【扬中外小】家校共育‖家长眼里的“双减”第一周

阿茹

二（1）班陪你聊“双减” 开学第二周“双减”正式在外小落地，孩子们开启了在校园里生活最长的日子，“双减”下的学习和生活是什么样子的？扬中市外国语小学二（1）班家委带大家来探探班。 “双减”来了 什么是“双减”呢？“双减”就是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。 “双减”政策是为了更好地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实现学生德智体美劳全面发展的重要举措。 2021年4月，教育部办公厅印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，强调要严格控制书面作业总量，要求小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。 2021年8月，江苏省教育厅等四部门联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》，倡导小学生课后作业一般在学校完成。 课后服务能缓解家长接送困难以及回家后作业辅导问题，作为家长，我们举双手赞成，同时，各种文件的出台，打消了我们的疑虑，比如：是否会因为多了延时，孩子作业变多？ “5+2”来了 ⭐️⭐️参不参加“5+2”课后服务？ 开学前一天，所有家长拿到了关于是否参加课后服务的《告家长书》，每个家庭结合自己的家庭实际、孩子意愿自愿选择。绝大多数家庭像我们二（1）班一样选择了“参加”。 大家一致认为有老师的陪伴，作业效率会更高一些。学生在学校增加了与同学交流和相处的机会。家长也可以腾出时间来忙自己的事情。 ⭐️⭐️“5+2”课后服务如何安排？ 在开学的第二周，学校全面推行“5+2”模式，周一至周五开展5天课后服务。针对低年级孩子不布置书面家庭作业的情况，学校在课后服务时间适当安排巩固练习，教师对作业中存在的共性问题进行辅导，并能根据学生完成情况灵活使用《巩固单》和《预习单》，让不同程度的学生知识得以巩固和提高。 另外，学校还在课后服务时间根据孩子们的特长开设了丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等社团和俱乐部活动，发展学生个性特长，促进学生的身心健康，提升学生综合素养。 同时，每天安排了“加餐时间”，为孩子们的课后服务提供能量，不会饿着肚子写作业。 合理的课后服务安排，让我们孩子有了更多选择的机会，看着他们不背书包、欢快走出校门的样子，我们心里的石头落地了。回家后，我们有了更多相处的时间，看我们的花式陪伴…… ⭐️⭐️“5+2”课后服务后的孩子在做什么？ 阅读、劳动、体育、游戏，孩子有了充足的时间培养特长，展示天性。 “双减”落地，家校协力 双减，让孩子们回归了校园，作为家长我们欢呼：终于解放了。但是，“双减”并不等于放手。在教育的路上，老师和家长都是孩子的守护人，都是不可缺少的教育工作者。“双减”减不掉家长的责任与陪伴。 💎给孩子高质量的陪伴 “双减”后，孩子晚上在家空闲的时间变多了，家长切不可另外再布置书面作业，让孩子陷入“做、做、做”的困境。我们要合理规划自己的工作，多预留陪伴孩子的时间，通过聊天、对话等有效陪伴，真正提高孩子居家时间的质量。 💎帮孩子养成良好习惯 著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯！”好习惯成就好未来。 阅读的习惯：晚上，让家长们放下手机，和孩子一起，安安静静深度阅读、安安静静积蓄能量。 运动的习惯：科学运动不仅能有效促进注意力、专注力的提高，更能增强孩子的免疫力。坚持和孩子一起运动，让亲子关系更和谐。 劳动的习惯：把家务进行分工，让孩子适当参与劳动，学会自己的物品自己整理。 学习的习惯:作业在学校完成了，但自主学习习惯的养成还需要家长监督。比如每天的阅读，周末的作业时间，要陪伴孩子养成自主、高效的学习习惯。 孩子们的每一次进步都是家长和老师在背后奋力地托举家校需要肩并肩，心连心互相相信，互相支持，彼此相信才会给孩子最大的帮助亲爱的爸爸妈妈“双减”落地让我们用好“双减”带来的“福利”一起守护孩子美好的童年