智慧化深度赋能研学旅行 具象体现文旅融合

未来文旅

<h5 style="text-align: center">作者:新中安智慧文旅解决方案工程师 张旺旺</h5> 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,也就是“双减政策”。具体内容可归纳为:一是减轻义务教育阶段学生的作业负担,二是坚决压减学科类校外培训。<br><br>双减政策下教培行业的容载量一度下滑,学生的自我支配时间放宽,家长们对于这一政策解读持两方面态度。<br><br>一类家长是支持,过重作业负担和校外培训负担给家庭带来了一笔重大的教育支出以及家长相应精力负担,双减政策的实行给这部分家长留出喘息的机会。<br><br>二类家长是担心,双减政策刚出,教培机构就出现了大量退课退费情况,更甚有的教培机构宣布破产,孩子们的时间变得充裕,如何安排孩子学习时间就成了各位家长忧心的大事了。 <b>怎样达成家长顾虑与政策之间的平衡呢?</b><br><br>从旅游角度来说,我们国家的研学旅行正处于大力推动的进程中,如今在双减政策的传达下,研学旅行将迎来一波热潮,如何快速有效把握时机,那就要看旅游人智慧思维的发挥了。同时研学旅行最是能代表当今热点词汇——文旅融合。<br><br>为什么这么讲?<br><br>因为“旅游+教育”本身非常不错。研学是教育,旅行就是跟现有的景区景点游客息息相关。它可以解决周一到周五的客流量,工作日是最令人头痛的时间节点,研学旅行时间可放宽到2-7天,时间比较长,且相关政策表明学校需要组织类似的劳动实践课程,这类课程其本质与研学旅行的主旨相一致。 <b>研学旅行机构与教培机构的区别:</b><br><br>1、教学环境的不同——研学旅行注重户外教学,教培机构注重课堂教学。<br><br>2、教学本质的不同——研学旅游关注体验式教学,教培机构关注课本式教学。<br><br>3、教学理念的不同——研学旅行体现素质教育,教培机构体现应试教育。<br><br>总的来说,教培机构学习的是单纯的书本知识,适应的是应试教育,孩子在学校学习后,用教培机构的课程作为学校知识的巩固与加强,而研学旅行所学到的知识则不同,更多的培养孩子多元化知识,拓展提升书本内学不到的知识,帮助孩子全面发展。<br><br>在双减政策背景下,研学旅行完全可以替代教培机构,陪伴孩子成长。<br><br>研学旅行为什么是最好的文旅融合,关键在于它能给旅游景区带来“流量”,流量是旅游运营的重点。因为解决了流量,人流量、资金流以及价值流都完全可以解决。 <b>为什么研学旅行现在这么红火?</b><br><br>有五个原因:<br><br><b>1、政策导向。</b>官方对于研学旅行非常支持,教培机构的整顿,这个很关键。如今的研学旅行已纳入基础教育课程体系,与学分挂钩。<br><br><b>2、教育理念转变。</b>80、90后年轻父母自身受到的教育程度就非常高,他们更多关心自己的孩子身心健康和全面发展,素质教育这个运用,他们有大的需求。<br><br><b>3、市场规模足够庞大。</b>中国的中小学生是2.38亿人,研学旅行大约大约能覆盖1.74亿人口。<br><br><b>4、教育消费升级。</b>因为一个普通家庭里面40%的收入都投入到了教育,所以这块非常注重。无论经济下行到什么程度,我们觉得孩子的教育是不可能放弃的。<br><br><b>5、契合景区/旅游地产诉求。</b>我们可以赋能景区景点,为商业地产商带来流量,所以要开展多元化的经营。 <b>研学旅行前景可见一斑。<br><br>那么,国内研学旅行痛点在哪里?</b><br><br>一是只旅不研、只研不旅。 很多研学营地其实做完以后就是做旅游的,有旅行社导游,没有教育。但是研学旅行一定是教育为主,旅游为辅,它是相结合的。<br><br>二是同质化非常严重。 教育部有要求,学校根据学段特点和地域特色,逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。这种情况下,我们要打造当地特色的研学内容。<br><br>三是师资力量匮乏,课程开发难度较大。<br><br>四是安全问题已严重阻碍学校组织研学旅行的积极性。<br><br>五是接待力不足,难以满足研学大流量需求。<br><br>六是同一个场地,无法同时接待小学、初中、高中学生。在一个研学营地里面要么只有初中的,要么只有高中的,这肯定不行,我们一定要有同时接待多元化群体的能力。 <b>怎么解决这些痛点?</b><br><br>一、将系统集成、硬件产品开发技术与最先进的VR、AR、AI、MT研发技术相结合,个性化定制研学旅行智慧应用场景。<br><br>南京新中安物联技术股份有限公司邹传江董事长认为,智慧型的研学解决方案是可以充分解决这个问题的,那就是应用数字化、网络化、智能化和多媒体化的方式,用一些最新的高科技的手段,虚拟现实、增强现实、人工智能、多媒体,一些裸眼3D、全新影像、动作捕捉等等,用这样的技术做我们的内容,用一些专用的装备让学生和用户得到最好的体验。 二、打造智慧化研学旅行服务云平台,助力教育领域更便捷、智能的开展研学活动,实现研学旅行全产业链生态闭环业务资源平台。<br><br>研学旅行云平台包括<b>云课程、云管理、云数据、云安全、云营销。</b><br><br>云课程:图文、视频远程更新,分享精彩内容,多场馆课程实时互动。<br><br>云管理:报名、课中管理、日程、行程管理以及课后管理、每周每月统计报表。<br><br>云数据:汇集孩子、家长、员工、订单、行业机构管理等全部数据信息。<br><br>云安全:涵盖实时定位、活动轨迹、亲情通话、健康监测、散团管理与告警信息管理等功能。<br><br>云营销:基于销售大数据,多屏互动,实现产品二消、三消。<br><br>也就是说,从选择研学旅行开始,云平台就可以通过性别、年龄、爱好、紧急联系人,通过关注我们公众号、订阅号等等方式获得一些数据,最终解决一些营销的问题。更重要的问题是,这个学生来了以后,我们知道他在我们营地里面所有的活动轨迹,可以和家长、学校一起监控他的安全。还有很重要的一点,未来一定要做到课程常更新,我们要用虚拟现实、互联网以及更多的5G技术,让我们内容实时更新。<br><br>三、云平台联合接入各领域资源,拓展研学形式。<br><br>与当地的有关部门合作,如应急管理局、教育局、科技局、体育局,可以让他们给予一些支持。打造独一无二的特色研学,需要本地化特色加上专业性,可以和专业的机构展开合作。还可以根据不同的景区景点做传统文化、爱国主义教育、红色研学、CTEAM科技研学等等。<br><br>研学范围很大,并不只单一的学生研学形式,还包括企业的团建、拓展训练以及政府机构,还有社会大众也需要研学。运用多主题多种融合模式,彻底解决全年全时的客流,给景区带来实实在在的流量。 新在安用研学+智慧,让孩子和家长更安心,信息化、透明化教学课程,可以清楚探知多元化学习过程,培养孩子领先意识。用智慧化赋能研学旅行,加速提升旅游新业态,让研学的活动形式变得方便实行,更为大众化,做好文旅融合新一步。

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