<div><br></div><div> 为了培养学生良好的学习习惯，能够有效地开展自主性学习，我校放假前根据“五项管理”——作业管理相关内容规定，并结合我校“梦想教育”理念，在假期布置了“好好写作业，良习伴我行”暑假作业之星评选活动细则。<br></div><div><br></div><div> 开学伊始，张校长在学初教学工作会议上对假期工作做了总结和回顾。同时对“作业之星”的期初评选明确了具体做法，并要求此活动在两周内完成。此活动共分三个环节展开：首先是班级作业之星评选阶段、其次是校级作业之星评选阶段、最后是总结延伸阶段。</div> 张校长对作业评选工作做安排和部署 作业之星评选方案 一年级实践性作业 二年级实践性作业 三四年级创新型作业 五六年级特色型作业 3—6年级作业按年级学科整齐有序摆放 教学领导和学年组长认真查阅学生作业 部分“作业之星”评选打分表 学校由教学领导、学年组长组成的评审团， 经过两周时间多轮串组查阅，共评出了校级“作业之星”144人：其中一等奖64人，二等奖50人，三等奖30人。学校对144名“作业之星”颁发了奖状和奖品。 获奖同学合影留念 通过本次“作业之星”评选活动的开展，更加紧密建立起了学校、家长和学生的联系。因为书面作业的“减负”、实践性作业的增加，学生的体质有了明显的改善。学生的睡眠时间、体育锻炼时间有了保障。家长对学校的做法也比较认可，这也是我们开展本次活动的宗旨。 总之，假期作业是我们学校教学工作不可缺少的部分。也是我们学校落实“五项管理”要求的具体体现。因为我们深知，“五项管理”最核心的还是作业管理，让作业真正发挥巩固知识和课后延伸的作用，也将成为提高学生身心健康发展的必由之路……