“不忘来时路,薪火相传承”——榆树市实验高级中学校青年教师拜师活动启动仪式

回风落雪

<p class="ql-block">  春耕夏耘,秋获冬藏,又是一年金风送爽,硕果飘香,榆树市实验高级中学校迎来了新的学年,新的希望,也融入了新的血液。</p><p class="ql-block"> 为提高青年教师教育教学水平,加快其成长步伐,九月九日下午,实验高级中学校的全体教职员工在校报告厅见证了一场别开生面的仪式——“青年教师拜师活动启动仪式”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  与会领导:榆树市实验高级中学校校长、党委书记郭志行、高三年级教学副校长宋福国、副校长黄燕、政工副校长谢晓东、后勤副校长沈列夫、工会主席陈玉来以及学校所有中层领导。</p> 郭志行校长一向认为:青年教师是学校的未来和希望,他们的思想高度、业务水平直接决定着学校的前途和命运。这项活动既能发挥骨干教师和优秀教师的优势,又能实现“以老带新,以优促新”的目标,也加大了青年教师岗位培训的力度,为实验高中打造高素质的教师队伍提供了强有力的支撑。<div><br></div> 宽敞的报告厅内鸦雀无声,四百多名一线教师正襟危坐,认真看着眼前的一幕幕。 在韩秋阳主任的主持下,会议正式开始。 师徒结对第一项——孙立杰主任宣读师徒结对名单。<div>  一个个名字被孙主任读出来,师父们,都是立德树人,业务精干的典范,徒弟们,都是风华正茂,意气昂扬的新秀。<div><br></div></div> 师徒结对第二项——师父向校长递交协议书,徒弟向师父献花<div><br><div>  师父向校长递交协议书,这递出去的,并不仅仅只是一张薄薄的协议书,更是老教师们对徒弟的爱与承诺。<br><div><br></div><div><br></div></div></div> 徒弟向师父献花,这献上的,也不仅仅只是鲜花,更是年轻教师对前辈的尊敬和对自我的期许。 <p class="ql-block"> 骨干教师,沉稳精干,</p><p class="ql-block">  青年教师,奋发向上。</p><p class="ql-block">  他们心中有火,眼中有光。</p><p class="ql-block">  他们是榆树市实验高级中学校的过去与现在,他们联起手来,就是榆树市实验高级中学校辉煌的未来。</p> <p class="ql-block">  师徒结对第三项——王艳侠主任宣读师徒培训方案</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次培训方案经校领导班子研究决定,考虑到青年教师需要成长的方面,并明确了骨干教师应当承担的责任,本着“教学相长”的原则,使师徒双方进一步明确自己的职责。</p><p class="ql-block">  方案内容全面具体,深入到工作、学习,乃至生活、思想的方方面面,全方位促进新教师的专业成长。方案的出台,使得这次活动更加具有计划性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  师徒结对第四项——徒弟代表<span style="font-size: 18px;">郭佰顺老师</span>讲话</p><p class="ql-block">  郭佰顺老师作为我校青年教师中的佼佼者,本身业务能力已非常出色,但他仍深感教学经验短缺带来的种种弊端。他深知,数十年的经验不是大学课堂能教授的,也不是三朝两夕就能从课本上学会的;这需要一步一个脚印地实践,需要一年又一年地摸索,更需要老教师的“传帮带”,需要他们的口传心授。</p><p class="ql-block"> 作为青年教师代表,郭老师感谢学校能给他们这样难得的学习机会,他们一定不负师父的期望,不负校领导的厚望,不负榆树父老的众望,将自己早日锻炼成能够独当一面的名师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  师徒结对第五项——师父代表徐志山老师讲话。</p><p class="ql-block">  徐志山老师作为我校骨干教师,多年来奋战在教学一线。以他为代表的这些老教师,是经验,是沉淀,是历久弥新的教育初心,是实验中学最珍贵的财富。</p><p class="ql-block">  作为骨干教师代表,徐老师表示,他们一定会竭尽所能,将几十年岁月沉淀出来的智慧倾囊相授,毫无保留地传授自身工作经验。</p> <p class="ql-block">  师徒结对第六项——宋福国校长讲话</p><p class="ql-block">  说到教学,宋福国校长很有发言权,从授课教师到教学主任,再到教学校长,多年来,他一直奔波在教学一线。所以,他更深知,优秀教师对学生起到的影响,不仅仅在于某一学科成绩的上升,更在于人生观、世界观、价值观的塑造。</p><p class="ql-block"> 宋校长站在国运兴隆、学校辉煌、师生发展的高度提出了构建师徒互助共同体、家校命运共同体和全员相互学习终身学习的理念,道出了“教也无涯,学也无涯”的师者境界和“家校一体,人人为校添光彩”的实中人的情怀!</p><p class="ql-block"> 随风潜入夜,润物细无声。</p><p class="ql-block"> 培土育根,正则不欹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  师徒结对第七项——郭志行校长讲话</p><p class="ql-block">  作为一个在多所高中工作过的校长,郭志行校长对教育教学工作有着自己独特的看法。</p><p class="ql-block"> 他讲到,那些名师返璞归真的境界,他讲到那些名师终身备课的坚持,他也讲到那些名师执着教育的初心。</p><p class="ql-block"> 他说,每一位名师都曾是青年教师,那么,我们榆树市实验高级中学校的青年教师们,就是未来的名师。 如何成为名师呢,郭校长语重心长地说到了教师教学的四重境界:疵境、稳境、醇境、化境。</p><p class="ql-block"> 疵境:驳杂不稳,纵然教学偶有亮点,但就整体看去缺点仍然很多。</p><p class="ql-block"> 稳境:经过认真钻研,努力学习,有了规模法度,平正工稳。</p><p class="ql-block"> 醇境:博采众家之长,课堂行云流水,自有特色。</p><p class="ql-block"> 化境:返璞归真,大道自然,没有华丽的言语,没有花俏的环节,春风化雨般教导学生于点滴细节。</p><p class="ql-block"> 对于郭校长这样精彩的发言,与会的教职员工们给予了热烈的掌声。</p> <p class="ql-block"> 今天,我们无需滚烫的言语,但对指导教师有比语言更纯粹的敬意,无需醇香的美酒,但对青年教师有比美酒更浓烈的祝愿。</p><p class="ql-block">  但我们也应牢记:成名不是拜师学习的目的,育才才是辛勤耕耘的理想。</p><p class="ql-block"> 在这样美好的秋天,我们收获的是硕果,播种的是希望,让我们用真诚的火花,将激情的火焰点燃,将未来的道路照亮。</p> <br><br>  

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