磨砺教育技能,提升管理水平 一—梁爱贞老师到我校指导生活部工作

我爱我家

<p class="ql-block">  9月9日晚上 ,翰林实验学校生活部举行了生活老师业务培训和交流座谈会。在叶校的盛情邀约下 ,梁爱贞老师再次莅临我校,对生活部工作进行了细致的指导。梁老师从事教育事业几十年,担任德育处主任一职,管理生活部几十年, 被评为佛山市德育先进工作者。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始,梁爱贞老师面对着我们竖起两个大拇指。她说:“一跨进翰林,远远的看见无论是老师还是孩子都会微笑着挥手问好,翰林师生热情洋溢,文明有礼;走进饭堂,看见孩子们安静有序 ,厉行节约,光盘行动;步入宿舍,物品整齐划一,地面整洁干净 ,细节到位。”翰林虽然年轻,从以上各种情况来看和几十年的老校没有区别。</p> <p class="ql-block"> 接下来,梁老师请老师们提出工作中遇见的困惑,并且用专业的管理经验进行解答。</p> <p class="ql-block"> 阿雅 老师:“梁老师您好!请问抑郁症的孩子如何管教? ”</p><p class="ql-block"> 梁 爱贞老师:“第一,不能给孩子太大压力;第二,多和孩子沟通,给予孩子足够的爱和耐心,让孩子慢慢打开心扉。孩子易暴,易怒,打人……无法控制自己的情绪时,也可以带孩子去操场走走,跑步……运动能缓解孩子的压力。”</p><p class="ql-block"> 陈老师:“梁老师您好!请问面对复杂,离异的家庭孩子如何管教?”</p><p class="ql-block"> 梁爱贞老师:“在孩子身上要倾注更多的爱和陪伴。与孩子父母保持正确的交流,让家长明白优先考虑孩子的健康成长的问题,不要在孩子心中培植仇恨、负疚和唯我独尊的情感。”</p><p class="ql-block"> 初中部谢老师:“梁老师您好!请问孩子早恋如何管教?”</p><p class="ql-block"> 梁爱贞老师:“不质问,不强逼,正确引导,多给孩子一点关心和关爱。她以真实的事例告诉我们,孩子早恋本身没有错,真正的错是家长对于孩子早恋的态度是一棒子打死,没有做到正确引导和教育。”</p> <p class="ql-block"> 除了回答老师们提出的各种问题外,梁爱贞老师还给大家传授了选班干部的秘诀,班干部不一定选优秀的。太乖的孩子缺乏号召力,甚至有的优秀的孩子两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。找一些适当的职务让那些调皮捣蛋孩子去做比如:劳动委员,体育委员,宿舍长……能够给调皮捣蛋孩子教育好,那才有成就感。梁老师告诫大家,好孩子都是夸出来的 。比如:“我好喜欢你;你很聪明学东西真快;你笑起来真好看,以后多笑笑;你真勇敢,是个小小男子汉……”。会议结束时,梁老师再三叮嘱我们,善待每一位调皮捣蛋的孩子,她多年的管理经验告诉我们,那些调皮捣蛋的孩子特懂感情和感恩。培训结束后,学生发展中心郑剑主任做了总结:“感谢梁老师在百忙之中过来指导生活部的工作,梁老师的发言切合我们平时的工作,教给我们很多宝贵经验和管理方法。最后,郑主任代表学校,欢迎梁爱贞老师常来翰林实验学校指导工作。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过这次学习,让我们大家受益匪浅。让我们懂得了:“一分耕耘,一分收获。不要怕得不到,努力付出,你种下一棵树种,它终会成为一棵参天大树,你种下很多棵树种,它也会成为参天大树,这就是收获。播种的越多,收获得越多,只要肯播下种子,耐心去浇灌、施肥,就能开花结果。”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>

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