前进小学召开“双减”工作座谈会，有效推进“政策”落地生根

韩

一啸震天河汉惊，春雷滚过远山鸣。“双减政策”的落地，犹如一声春雷，震憾了教育的天空。 　　2021年秋季的新学期，注定是不平凡的，是全面落实“双减”部署要求的第一个学期。 为了推动“双减”政策全面落地；为了给“双减”工作的实施，提供原动力，2021年9月8日，在第37个教师节到来之际，前进小学在四楼会议室举行“双减”工作座谈会。 参加本次会议的有：学校中层以上领导、学科骨干教师、学年组长，班主任、党员等五个层面，计30人参加。会议由赵德礼书记主持。 　　本次座谈会是在学校前期召开“双减”工作政策宣传动员大会基础上进行的。 首先：赵德礼书记向参会教师提前致以节日祝贺，并讲解了本次召开座谈会的目的、意义。 　　““双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益。今天我们要听听大家对“双减”工作的认识，讨论一下我们学校存在问题，畅谈一下工作建议。通过把脉听诊，深入调研，我们才能找准病症，对症下药，采取有针对性的措施，扎实推进“双减”的全面实施”。赵书记掷地有声地说出本次座谈会的初衷。 参会教师分别签到。学校为每一名参会教师发放了座谈会征求意见表。 　　围绕座谈会议题，大家展开了热烈讨论，并结合自身工作实际畅所欲言。 在谈到对“双减”工作认识时，教师们一致认为这是国家在教育方面做出的战略改变；是提升学生素质，规范教师教育行为，让学生在校内得到优质教育，让教育回归学校的伟大举措！ 　　关丽主任发言。 　　主抓教学工作的白明玉副校长感慨地说，学生是“双减”政策的最大受益者。“双减”，保障了学生们正常的锻炼、休息、娱乐时间，是保护他们在成长过程中身心健康的重要举措。 　　穆晶主任发言。 　　教学主任王凌霞认为，“双减”工作要落地生根，症结所在就是教师要认真开展教研工作，提高教研工作精准性和实效性，提高课堂教学质量，提升作业管理水平。 　　骨干包国亮老师认为：减轻作业负担，就是全面压减作业总量和时长，提高作业设计质量、加强作业完成指导以及科学利用课余时间让教育回归学校，彰显教育的本质。 　　班主任迟春丽：提高作业质量。可以系统设计符合年龄特点的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。 　　教师们发言积极踊跃，对学校存在的问题及原因进行深入分析，并提出许多切实可行的工作建议。 　　本次征求到建议有：作业布置的有效性、作业管理的合理性、教师素质提升的手段、课堂质量的措施、课后服务多样性促进个性化发展、幼小衔接与零起点教学、学校组织托管班，长效机制的建立等。学校一一进行疏理与汇总。 　　听取发言后，赵德礼书记对各位教师对“双减”政策精神的领会，予以充分肯定，对教师们善于发现问题、并提出解决问题的建议表示衷心感谢。他表示我们下一步认真做好研判，搞清因果链，理清责任链，弄清路径链，广泛吸收采纳各方的意见建议。不折不扣落实上级各项决策部署，紧紧围绕“双减”这一中心工作，明确目标、找准差距、狠补短板，加大改革创新力度，落实落细“双减”工作要求，全面提高教育教学质量，为全力做好人民满意的教育而努力奋斗！