2021年9月初中英语以研代训 <p class="ql-block">2021.09.09 一场秋雨一场寒，一次鄂温克初中英语教师“以研代训”的相聚，一次交流与研讨、收获与成长并存的盛会。</p> <p class="ql-block">大雁一中孙博老师展示九年级研讨课一节。</p> <p class="ql-block">孙老师注重课堂导入，以“购物中心”开始话题，吸引学生。</p> <p class="ql-block">在课堂上，对于重难点的突破，孙博老师一步一步为学生解决疑难，并在此基础上展开巩固练习。</p> <p class="ql-block">对于课后作业的布置，孙老师也进行了一番思考：有读（技能）、有造句（知识应用）、有习题（知识巩固）、有预习（培养学生学习自主性）。</p> <p class="ql-block">伊敏一校的陈静老师做了题为《基于问题解决的词汇教学》的讲座。</p> <p class="ql-block">陈静老师从理论、方法、实战、思考四个方面，深入浅出、理论结合实践，娓娓道来，尤其方法篇中提到的14种词汇教学法，具有高度概括性、实用性，又分析了词汇的词性用法、意义及各词性的常考考点，在实战篇中重点剖析了21年呼伦贝尔市中考题中的词汇部分，易错失分题及教学中需要注意的地方，并结合21年呼和浩特、赤峰中考题，研究试题形式，并做出5步解题指导。</p> <p class="ql-block">陈静老师的讲座，既经过自己精心的积累与深入的研究，给予各位老师非常明确的指导，又带来了更为深入的思考：中考题型与高考越来越靠拢，在日常教学中如何对学生进行有针对性训练？</p> <p class="ql-block">鄂温克旗名师徐艳俊老师，近年致力于初中写作教学的钻研，取得了优异成绩，今天她与大家分享21年中考评阅书面表达的经验。</p> <p class="ql-block">徐老师首先解读21年中考书面表达题目，分析要点。</p> <p class="ql-block">接下来，她细致地介绍了学生的答题情况，尤其提到学生立意广泛，呈遍地开花之貌。</p> <p class="ql-block">对学生在书面表达中普遍出现的问题也给予归纳指出，希望老师们今后在教学中引起一定重视。</p> <p class="ql-block">徐老师指出今后写作教学的努力的方向，每位老师都深深地感到获益匪浅。</p> <p class="ql-block">最后，苏老师落实本学期学科活动，解读“双减”政策中关于作业的规定，同时，提出如何在“双减”政策下，做到提高教学质量，增强课堂实效，经过在座老师们的探讨，一致认为，要“精讲精练”，而前提必定是教师的“精备”，研究课标及教学要求、研究教材、研究学生。</p> <p class="ql-block">总之，英语教学、教研之路漫漫，还需我们集智、合力共进步。</p>