<p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部“五项管理”及“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，有效提升育人质量，2021年9月10日，徐州市第三十四中学附属小学统一部署，校教导处和教研组通力合作，组织开展了本学期第一次作业专项检查。</p> <p class="ql-block"> “双减”下的新学期，徐州市第三十四中学附属小学制定了双减工作实施方案、作业管理制度、作业公示制度，以作业布置为抓手，落实国家作业管理要求。一、二年级不留书面家庭作业，三~六年级的本周作业均会在学校作业公示栏张贴。老师们精心选择和设计学生作业内容，控制作业时长和难度，实现作业减负。</p> <p class="ql-block"> 检查老师对学生作业记录本和作业情况进行了细致的查阅、分析和评价，并将检查结果及时填写在检查评分表中，评选出了各年级各学科优秀作业。从检查情况来看，整体情况良好。学生作业记录齐全，各科作业整体批改格式合理、规范、统一。错题有订正，教师有复批。老师们能做到及时、认真并按学校制定的作业规范要求去批改作业。</p> <p class="ql-block"> 为促进学生的个性发展，各年级各学科均设计了具有针对性和层次性的分层作业。这类作业使得不同层次的学生都能产生心理优势，从而最大程度地激发学习兴趣和潜能。</p> <p class="ql-block"> 此次作业检查，及时高效地反馈了教师和学生的阶段性教学和学习成果。“双减”的目标不仅是减负，更是“提质”。鲜活的作业学生才喜欢，博观而约取，教师用“勤”换学生的“轻”和题目的“精”：量上精选，质上甄选，式上趣选。通过作业的育人功能，成就学生的全面发展。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿人:孟晗</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审稿人:李增荣</p><p class="ql-block"><br></p>