<p class="ql-block"> 为了全面落实海南省教育厅关于《海南省中小学校教学管理常规》等四个文件要求，规范我市小学数学教学教研，不断改进教学行为，提高教师专业能力，推动我市小学数学教学质量不断提高，三亚市教育研究培训院于2021年9月8日上午8：30召开 2021 年秋季小学数学教研工作会议。</p> <p class="ql-block"> 参会人员是三亚市小学数学兼职教研员、中心组成员、省市级骨干教师、各区教育局小学数学教研员、各小学(含市直属学校、各区教育局所辖小学)数学教研组长、市直属学校各年级备课组长。</p> <p class="ql-block">会议主要有四个流程：</p><p class="ql-block">1.由华教教育科技研究院殷涛副院长给大家做关于分层作业设计与实施的专题讲座；</p><p class="ql-block">2.大家针对分层作业进行交流和讨论；</p><p class="ql-block">3.2021上半年主要工作的回顾；</p><p class="ql-block">4.2021下半年的工作布置。</p> 作业设计的讲座 <p class="ql-block"> 殷涛副院长根据对政策的研究，结合自己的经验，将讲座分成四个部分：</p><p class="ql-block">1.作业政策</p><p class="ql-block">2.作业功能</p><p class="ql-block">3.作业设计</p><p class="ql-block">4.分层作业</p><p class="ql-block"> 殷涛副院长在开始讲座之前请老师们谈一谈看到“作业设计”后想到了什么词？老师们纷纷发言，讲座气氛逐渐活跃起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 殷涛副院长就教育部办公厅于2021年4月21日发布的《关于加强义务教育阶段作业管理的通知》中的十项内容给大家进行细致的讲解，殷院长强调政策鼓励分层弹性个性化作业，提高作业设计质量，加强作业完成指导，发挥作业诊断，巩固学情分析和科学利用课余时间。</p> <p class="ql-block"> 接着，殷涛副院长用实例来给大家讲解了作业设计的基本流程：</p><p class="ql-block">1.需要定义要解决的问题，哪怕是一道题，一个单元设计，一个学期的设计，第一个严格意义上就是需要定义好解决什么问题。</p><p class="ql-block">2.选编和改编，做出一个高质量的教育设计，要学会进行选编，原来的练习册、教辅，甚至一些学业考试，国内外的与小学数学相关的大量题目我们都可以按照难度的标准把它们挑出来，然后将没必要的题目进行一定的改编，改成符合我们的教学目标。</p><p class="ql-block">3.创编，这点要求老师具备一定的创造性，如果老师能不断创编出符合要求的作业的话，就是最有价值的体现。</p> <p class="ql-block"> 殷涛副院长接着根据作业设计提出了几点要求：</p><p class="ql-block">1.符合义务教育数学课程标准；</p><p class="ql-block">2.符合学生年龄特点和学习规律；</p><p class="ql-block">3.体现素质教育导向的基础性作业；</p><p class="ql-block">4.鼓励分层、弹性和个性化作业；</p><p class="ql-block">5.科学设计探究性作业和实践性作业；</p><p class="ql-block">6.探索跨学科综合性作业。</p><p class="ql-block"> 针对以上要求，为了让老师们更加容易理解，殷副院长结合了实例进行说明，并邀请老师一同参与解题过程，会场又再一次活跃起来。</p> <p class="ql-block"> 讲座的最后，殷涛副院长继续用实例跟我们分享了分层作业的设计，强调作业要精心设计，让学生的体验是良好的，学习的曲线一定是不断成功不断成长的，学生不断获得成功体验，那他的学习兴趣自然而然就会被激发。</p> 教师交流 <p class="ql-block"> 老师们也开始畅所欲言，纷纷表达自己对分层设计的见解，交流各校在实施分层设计时遇到的困难和一些好的意见。</p> 2021上半年工作回顾 <p class="ql-block"> 会议的第三项是陈求丽老师对2021年上半年教育研究培训院的工作进行一个回顾：</p><p class="ql-block">1.组织我市小学生参加全省第三届数学文化节活动并取得了优异的成绩；</p><p class="ql-block">2.举办了2021年我市小学数学文化课堂优质课的评比；</p><p class="ql-block">3.完成了国家质量检测的相关工作；</p><p class="ql-block">4.举办了我市两年一届的课堂教学评比活动；</p><p class="ql-block">5.送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 陈老师表示各项活动都在有条不紊地进行，也取得了很多优异的成绩，但是还是存在很多的问题，如教研员队伍薄弱、校本教研的针对性不强、城乡之间教学质量两极化分化严重和课堂效率不高等等。</p> 2021下半年工作布置 <p class="ql-block"> 会议的最后，陈求丽老师对2021下半年的工作进行了一些布置：</p><p class="ql-block">1.研究作业设计与布置；</p><p class="ql-block">2.组织老师参加省级课堂教学评比及观摩的活动；</p><p class="ql-block">3.组织教师参加培训活动等等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 新课改背景下和教育理念下，分层作业是教育的大趋所势，在这一次重要改革中，我们必须重新去审视它，去接受它并去好好地利用它，通过作业的分层设计让学生可以做到“不同的人在数学上得到不同的发展”和“人人学有价值的数学”。</span></p>