教材培训，细致研究——五年级数学上册教材培训

莒南二小刘晓萌

为帮助我们全面把握，理解教材，深入领会课程标准的理念，准确把握教材的结构体系和编排思路，临沂市教科研中心举行五年级上册数学教材通研线上培训活动。莒南二小五年级教师在彭主任的组织下如期参加了此次培训。 此次培训聆听了专家对人教版数学五年级上册前四个单元讲解，立足于每个单元，重难点的突破和易错题的讲解，让老师们有了系统的了解，为我们日后教学指明了方向。 　　本活动主要由沂水小学团队承办，主讲内容为五年级上册第一至第四单元的内容。 首先由沂水县第三实验学校的王艳老师对整册书的内容进行了系统性的讲解。 　　第一单元由沂水县姚店子中心校武秀琴，第六实小刘晓娜，武红艳解读。 小数乘整数从学生熟悉的实际问题入手，通过元角分单位换算，让学生进行计算，从而发现是将小数转化成了整数来计算。小数乘小数更加体现来“转化”的数学思想，利用积的变化规律以及小数点移动明白算理。 　　第二单元由沂水实验中学吴兆君老师解读。教材编排了2个例题，每个例题承载着不同的任务，既有数学知识的认识深化，更有数学思想方法的渗透与应用。李伟老师的解读让我们明确，教学时要全面分析教材，重视教材的修改变化，确定好教学目标，把握核心问题，落实课标核心理念。 第三单元由沂水第四实验小学徐兴华老师细心解读。徐兴华老师对小数除法的计算方法，计算的重点、难点进行了重点讲解，并重点分析了教材的编排特点——突出了知识之间的联系，又突出了重点，分散了计算的难度，使学生能以较快速度形成小数除法的良好认知结构。 　　第四单元由沂水第八实验小学王凤老师解读。王凤老师从三个层次进行解读，组合、确定与不确定性、可能性大小。让学生从动手操作实验中，了解事件发生的可能性，学会使用“一定、可能、不可能”的词语来描述事件发生的可能。引导孩子们收集生活中的事例，验证数学源于生活，增强趣味。 　　时间如白驹过隙，一下午的教材培训，我们忙碌而又充实着，根据优秀教师所给的教学建议我们可以采取适当的教学策略，对于教学中重难点内容的处理与把握有了一定的章法可依可循，从而能够做到胸中有丘壑，从容进课堂。我们会继续履行教书育人的职责，精心钻研，打造高效课堂，认真把培训内容与实际教学相结合，不断学习，不断自省，不断提高。