<p class="ql-block ql-indent-1">老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦是如此，为了提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。为进一步促进我校数学学科教学水平的提升，给数学教师们一个互相交流、探讨、学习的平台，9月9日下午各年级数学老师齐聚四年级二班教室，听取了刘迪老师执教的《正用字母表示数》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘教师认真备课、精心设计，教学环节的设计精益求精。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师教学思路清晰，课堂上，让学生自己观察，自己归纳，来发现路程问题中的数量关系和正方形周长面积的计算公式，并能用字母表示。提高学生分析，判断、概括、推理能力。突破了难点，从而达到了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 组内教师认真听课，做好记录！</p> <p class="ql-block"> 组内教师认真听课，做好记录！一节好课是需要不断打磨的 ，好像一篇文章需要反复修改一样 ，每一次评课的过程都会有新的发现， 新的进步， 新的收获 。全体数学老师认真评课研课 ，发表各自的见解 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。没有完美的课堂, 但是我们不能放弃追求完美。通过这样的教研活动，使我们在不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生发展服务。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“学无止境、教无止境、研无止境”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教研，我们永远在路上！</p>