<p class="ql-block"> 为加强中小学生对自然科学的认识，培养中小学生热爱自然科学的情感，激发学生的求知欲，优化衔接中学、小学自然科学课程。在教育局倡导、进修学校组织下，9月8日“通化县初中物理与小学科学教学衔接研讨活动”在大川学校顺利开展。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动采取线上钉钉直播和线下现场观摩同步进行的方式。通化县实验小学、镇小、第八中学、都岭、大泉和西江中小学的43名初中物理教师和小学科学老师参与现场课堂观摩与研讨。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前由大川学校业务领导孙秀华致词，她对进修学校的大力支持表示感谢，对前来观摩研讨的老师们表示欢迎，并对本次活动的主旨进行了阐述。</p> <p class="ql-block"> 活动第一项课例展示由大川学校九年级物理老师刘畅演示了一节直观性、实践性强的物理实验教学课《电生磁》，授课中刘老师对与本节教材内容相关的小学科学、高中物理知识做好了铺垫和过渡，注重培养学生动手实验能力，精心设计了三个启发性实验，学生以小组形式实验、观察、得出结论，充分体现了以学生为主体的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 同时实验小学科学教师赵珺瑶展示了一节六年级科学《电和磁》， 赵老师能针对小学生认知程度和年龄特点，精心设计活动，通过设疑、以学生亲自体验、动手操作实验解惑的方式，引导学生发现问题、解决问题。并能将科学课程与生活紧密联系到一起，培养学生热爱科学的情感，提高了学生学科素养。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，所有的与会人员进行课例研讨与交流。首先是刘畅老师和赵珺瑶老师进行反思。进修学校物理、科学教研员孙福贵主任、贺伟主任对两节课分别进行点评，观察员们畅谈了自己的观课感受。孙主任在总结时强调，这两节课都各有特色，为中小学科学衔接做出了示范。同时指出，初中教师要在学初期备课前充分了解小学、高中同学科的相关知识，为授课做好衔接。作为教师，仅仅做好眼下是不够的，要以培养学生未来为己任。课例研讨结束后，第八中学的物理教师石颖飞和大泉小学的科学教师赵华秀进行了经验交流，两位教师的精彩分享，让与会教师收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 最后由进修学校业务校长王玉莲做活动总结，她对科学与物理教师提供了可行性的建议，对中小学教学衔接提出了新的思路与期望。</p> <p class="ql-block"> 审稿:孙秀华</p><p class="ql-block"> 撰稿:刘媛春</p><p class="ql-block"> 编辑:刘 畅</p>