我的教育故事

听雪

　　18年的教师生涯企图以时间的距离让人淡忘过去，但一些往事是难以忘却的。此时，我想讲讲我和小凡的故事。

我和小凡注定有师生缘。我认识他，是在一次学校朗诵比赛中。当时，我是评委，他是八年级的参赛选手。他朗诵《黄河颂》，句句铮铮入骨，从他的眼神中我看到了中国人的坚韧，我惊叹这个小男孩能把和他相隔甚远的历史解读地如此到位。

没想到几个月后，我竟然成了小凡的班主任兼语文老师。

因为我是中途接班，开学的第一节班会，攻心是我的第一课。我一个一个去认识新学生，当我走到他面前，发现面前站的是那一次朗诵很出色的男孩。我兴奋地告诉大家，这个班里我最先认识的人是小凡同学。我想小凡应该是品学兼优的学生，至少语文成绩相当的棒，于是就问他，想考哪一所高中，将来想上哪一所大学？而他却害羞地告诉我，他成绩不理想，考不上高中。我惊讶于眼前的小凡和昔日朗诵《黄河颂》的小凡是否是同一个人。

“怎么可能呢？”我告诉他，“你的朗诵水平超好，以后可以上中国传媒大学，学播音主持专业。”他听完我的话，也惊讶了，诺诺地说了一句：“真的吗？杨老师”。我严肃地告诉他，只要他有这个信心，一定可以。

小凡的成绩的确和他说的一样，连上普通高中的希望都没有，而除了他的成绩不理想，其他的都很好。一年后，他终究没有考上高中，听了我的建议去上艺术高中了。

十几年间，我带了九届毕业班，学生一个个从我身边走远，习惯于毕业时拥抱哭泣后挥手再见的一幕，更习惯于享受他们高中三年后向我报喜的激动。小凡也向我报喜了。他被青海师大播音主持专业录取了。他没有给我打电话，而是用短信的方式告诉我，他没能考上中国传媒大学，但还是选择主持播音专业。他的选择，是因为开学第一课我对他的鼓励。他说我的话让他有了自己人生的奋斗目标，而且会一直坚持下去。假如没有我的那番话，他真不敢想象他会走一条什么样路，我是他人生的灯塔，给他指明了方向。

我看他的短信，有喜悦，也有惭愧。我从不敢说自己是一个优秀的教师，因为我做的还不够好。当初那个班，比他优秀的孩子有很多，连以前爱抽烟而且不好好学习的一帮男生，好几个都考上了重点，我把太多的精力放在了那些孩子身上。而小凡听话，默默无闻，我早把我说过话忘记了。而我一直是他心目中那个最难忘最尊敬的杨老师。

我和小凡的故事很平凡。我想，剩余的路我依然这么走下去。