信息技术亮课堂，技能提升促成长 ——2021年实验一小学区信息技术与学科教学深度融合优秀课例选拔赛(大新赛点)

玉林市玉州区大新小学

古诗云“问渠那得清如许？为有源头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴。为了提高教师的教育教学水平，将信息技术融入课堂教学的能力，选拨出实验一小学区优秀教师参与玉州区信息技术与数学学科融合优质课。在学区的精心组织下，2021年9月8—9日在大新小学多媒体教室进行信息技术与数学学科深度融合优质课选拔活动。 开场篇 　　大新小学陈喜校长代表全体师生欢迎实验一小学区兄弟学校的老师到校参加本次活动，预祝参赛的老师取得好成绩，活动圆满成功。 　　赛课活动由大新小学教导主任周瑛主持，并全力做好后方协助保障工作，以实际行动给老师们打气加油。 赛课篇 　　此次活动共有9名老师参加，在比赛中，参赛老师借助信息技术，把一节节精彩的课呈现在大家面前，让听课的老师享受了一场视觉盛宴！ 　　永上小学的陈玉雪老师执教《角的初步认识》。 　　课堂中，在陈老师的引导下，学生主动尝试、主动探索，主动了解和发现知识的产生与发展过程，从而更好地体现了面向全体，因材施教的原则，使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分的发展和提高。 　　大新小学的李玲老师执教《认识几分之一》。 　　城西中心校的苏春芳老师执教《认识几分之一》。 　　永上小学的文雅丽老师执教《几分之一》。 　　实验一小的陈家欣老师执教《几分之一》。 　　李玲、苏春方、文雅丽、陈家欣这几位老师同课异构，各有千秋。每堂课都有很多闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴。 在信息技术2.0的教育新时代，在探究信息技术与学科融合的课型变革关口，同一课例，以不同的形式探索课堂教学中问题的引导、情境教学等的新理念、新教法，课堂亮点纷呈，精彩不断。 　　五联小学的蒋文会老师执教《数学广角——搭配（一）》。 　　在整堂课的教学中，蒋老师充分发挥了评价的激励导向作用。当学生在学习过程中表现出来自主性、主动性、独创性等学习品质时，蒋老师能有针对性，不失时机的进行激励性评价，引导学生养成良好的学习习惯。 　　大新小学的卢海燕老师执教《倍的认识》。 　　在课堂上，卢老师在教学的同时，注意进行数形结合思想的渗透，“倍"的概念的感知和理解都从生活中的实际物体个数和图形入手，使抽象的概念直观化、形象化、简单化，从摆图到看图再到摆脱直观,说出倍数关系的过程都反映出数形结合思想的渗透，使学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。 　　实验一小的伍小兰老师执教《线段、直线、射线》。 伍老师在学生已有知识的基础上加以拓展和提高，加深对图形本质特征和内在联系的认识。准确把握学生的学习起点，恰当定位教学目标，采用灵活多样的教学方法，循序渐进环环相扣，达成了教学目标。 　　江岸小学的吕文飞老师执教《秒的认识》。 　　吕老师以学生参与活动为主线，整节课创设了一个生动活泼、主动发展的教学环境，让学生自主地认识和发现。 评委篇 　　评委由实验一小杨霞、城西中心校李小英、大新小学陈永新、新民小学陈园这几位老师组成，评委们对所有的参赛选手一视同仁，按照评分标准客观公正地评分。 结束语 　　参赛老师给我们呈现了各有特色的数学课，体现了信息技术与数学学科的完美融合！本次比赛也为同行教师提供了新契机、新动力，只有通过不断学习，提高自己信息技术与学科融合的能力，才能更好地服务教学，服务我们的学生，才能携手共成长！就如同我们的向日葵，微笑向阳，硕果累累！