垃圾分类，世博爱幼儿园在行动！

曼曼长路

垃圾混倒，是垃圾；垃圾分类，是资源！ 垃圾分类我先行，地球母亲更清净！垃圾分类”这个话题对于我们幼儿园的小朋友们即熟悉又陌生。 熟悉:社会生态文明理念的大力普及，雾霾、垃圾围城等现象孩子们时常看见。而且园区内有垃圾分类的宣传，开展过相关活动提供了前期的经验。 陌生:对于垃圾分类，孩子们有认识、有意识，但具体操作细节还不是很清晰，会对某些垃圾的具体分类存在疑惑。 1.垃圾分类的概念 什么是垃圾分类？ 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处理方式的要求，分成属性不同的若干类。通俗的讲，垃圾分类就是从源头将垃圾分类投放，并通过分类收集、分类运输、分类处理、实现垃圾减量化、资源化、无害化处理。 为什么要垃圾分类？ 垃圾分类收集可以更快实现废品回收和资源循环利用。通过分类投放、分类收集，把有用的物资，如纸张、橡胶、玻璃、金属以及废旧家电等从垃圾中分离出来重新回收、利用、变废为宝，提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾的处置量。 2.垃圾分类的类别 (一)可回收物 指适宜回收和资源利用的垃圾。 包括纸类、塑料、玻璃、金属、织物和瓶罐等。 （二）厨余垃圾 指居民在家庭生活中产生的垃圾。 包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣和骨头等。 （三）有害垃圾 指含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾。 包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的电池、灯管和日用化学品等。 （四）其他垃圾 指除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾之外的其他废弃物。 包括受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、烟头、灰土等。生活中垃圾随处可见，虽说“垃圾”对人们的健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。但是，如果大家能对“垃圾”进行分类，管理好生活中的“垃圾”，就会有益身心健康，保持环境的洁净。通过垃圾分类的环保教育活动，让幼儿带动家长以及更多的人进一步了解垃圾分类的知识和重要性，提高大家积极动手，自觉参与分类的意识，让我们小手拉大手一起行动起来，创造美好明天奉献一份力量！