<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实“立德树人”的根本任务，以尊重生命、呵护心灵、做智慧班主任为宗旨，切实加强和重视学生的心理健康，维护学生的心理健康水平，预防学生的心理危机，使广大青少年学生身心健康全面发展。我校德育领导及四名班主任教师参加了农安县2021年德育领导和骨干班主任培训会议。并于2021年9月8日在鲍家小学开展了本次培训会议的二级传导。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次二级传导活动共有三项内容</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，我校德育领导对本次农安县2021年德育领导和骨干班主任培训会议中贾坤局长、王海英教授、林静会科长的讲话进行了高度的概括。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，肖燕老师从心理健康、中小学生心理健康的特征、心理不健康的划分、影响因素以及具体的解决办法等多个方面进行了一次巨细无遗、精彩绝伦的二级传导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">肖燕老师传导时的精彩瞬间</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在传导接近尾声时，肖燕老师还将王海英教授的小测试分享给各位老师。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 下面是各位老师互动测试的场景</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，我校在本次二级传导活动的基础上开展了班主任管理交流会。我校优秀班主任勾海英老师从营造和谐平等的师生关系、班级管理、关注三生和弱势群体、到和家长和睦相处，最终要做一个有职业幸福感的教师。这五个方面进行了经验交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勾海英老师用自己班级真实的事例，真切的分享日常班级管理方面自己的经验做法。除此之外，勾海英老师还分享了教师与学生或家长相处中不应当是孩子怕老师，而是相信老师、爱老师。孩子们只有相信老师，老师在他的心目中树立了高大的形象，他才会去努力学习。这样也会在教学上取得一定的效果，从而也能进一步推进班级的管理。勾海英老师的这次经验分享也让我们收获良多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在勾老师的经验分享后，教师们也积极说出自己工作中困惑，同时也分享自己的方法帮助他人解决班级工作中遇见的困难。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次二级传导活动各位班主任教师受益匪浅。虽然小学班主任工作任重而道远，但是我们仍会砥砺前行。愿所有的孩子都能够身心健康，快乐地成长，愿鲍家小学的明天更加美好！</p>