绥德县第二小学关于落实“五项管理”和“双减”政策告家长书

旭红

各位家长：为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，形成家校合力协同育人。现将我校落实“五项管理”“双减”政策的实施办法予以告知，望广大家长配合落实。一、关于“五项管理”有关工作（一）关于作业管理1.家长切实履行家庭教育职责，注意引导培养学生养成独立自主完成作业的良好习惯，为学生创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，发展兴趣特长。2.督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（二）关于睡眠管理1.充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，请您做到不盲目给学生跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。2.家长教育学生养成良好睡眠习惯，制定合理的作息时间表，引导学生健康生活，按时休息、不熬夜，重视学生睡眠管理。建议每天21:00之前上床休息，为学生提供良好睡眠环境，提升睡眠质量，中午午休，确保小学生每天睡眠达到10小时。（三）关于手机管理1.学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。学生在校期间，学校提供了公用电话（门卫室0912-2355436、各办公室电话），解决学生与家长的通话需求。2.加强对学生使用手机监管，切实履行家长教育职责。家长严控学生在家使用手机和电子产品时间，明确过度使用手机的危害，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间；关注学生心理健康，倡导学生多参与户外体育运动；家长做好表率，“疏堵”结合，避免“打骂摔”等简单粗暴管理行为。（四）关于读物管理家长积极为学生创造阅读条件，鼓励学生认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍。让学生从喜爱看书入手，培养从小爱读书的好习惯，从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野。同时建议家长，每天挤出一定时间，和学生一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为学生终生爱读书打下基础。（五）关于体质管理家长要高度重视学生体质健康状况，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，引导学生加强身体锻炼，提高学生体育与健康素养，增强体质健康意识和能力。二、关于“双减”工作（一）“双减”意义“双减”是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。（二）落实“双减”政策的措施1.学校进一步完善作业管理办法，要求以学科和年级为组，合理调控作业结构，建立作业校内公示制度。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2.小学一、二年级不布置家庭书面作业，在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。3.提高作业设计质量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。4.教师指导学生在校内基本完成书面作业，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，不得要求学生自批自改作业。5.学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。6.提升学校课后服务水平，引导学生自愿参加课后服务，学校尊重学生和家长的自主选择，不愿意参加的同学，不作强行要求。严格推行“5+2”模式，每周 5天，每天至少 2 课时（特殊情况另行通知），课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。7.课后服务属有偿服务，收费标准依据《关于我市中小学课后服务收费事项的通知》和县教体局统一收费标准。8.家长理性看待校外培训，选择合法培训机构，不盲目跟风报班，积极构建良好的教育生态，避免发生“校内减负、校外增负”现象。参与线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。 家长朋友，小学阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。落实“五项管理”和“双减”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，营造有利于学生健康成长的社会环境。绥德县第二小学2021年9月9日