<p class="ql-block"> 是谁，像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是谁，像园丁一般，辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？又是谁，像一艘渡船，把我们载向成功的彼岸？是老师！是老师！仍然是老师！</p> <p class="ql-block"> 为期两周的四年级阅读教学巜最忆是老师》在悠扬的旋律中结束，内心有太多的感动：师者，如诗，让人沉浸其中；师者，如诗，使人通达乐观；诗者，如诗，催人勇往直前！</p> <p class="ql-block"> “青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。”不断付出，不求索取，或许我们的进步就是给您的最大的回报。</p> <p class="ql-block"> 您是一颗颗石子，为我们铺平了前进的道路；您是一座灯塔，指引我们前进的方向！</p> <p class="ql-block"> 拿什么来报答您，我的好老师！</p> <p class="ql-block"> 谆谆教诲，师恩难忘！</p> <p class="ql-block"> 王尚传老师为学生进行诵读展示</p> <p class="ql-block"> 此次阅读教学目的：1、注重激发学生的阅读兴趣和自信心，养成独立阅读的良好习惯。2、注重学生朗读能力的培养。3、能不拘形式地表达自己的想法和感受，与文本作者产生共鸣，流露对老师的热爱之情。但阅读活动中也出现不足：1、朗读不够流利、感情不充沛。2、语感不强，条理混乱，语病较多，3、个别学生参与活动积极性不高，课堂活动交流较为困难。</p> <p class="ql-block"> “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”亲爱的老师，让我们以成长来感谢您！让我们以成才来感激您！让我们以复兴中华的志向来报答您，我的好老师！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “情蕴芝兰芳自醇 心会桃李总是春”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ——最忆是老师</span></p>