<p class="ql-block ql-indent-1">九月浅秋，时光阑珊而过。新学期、新气象，2021年9月8日，闽侯县小学语文学科工作室成员、研修成员齐聚甘蔗中心小学召开工作室期初工作会议。上午8点，会议在姚淑毅老师的主持中正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室负责人张依芳老师围绕“深化精教细学，落实双减政策”，从开展专题研讨、筹划送培送教、推进网站建设、提升自身素养等方面对工作室学期活动做出具体部署。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“双减”政策的贯彻与推行过程中，如何有效地提升课堂教学质量？这是当前一线教师面临最核心的难题。张依芳老师为我们指明方向——认真践行精教细学，让学生学有所获且学得轻松。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一，构建生本课堂，多练少讲。力求变革传统教师一言堂的课堂模式，把课堂真正还给学生。第二，构建基础课堂，贵在发展。教师应精研每一篇教材中的语文学习点，为学生今后的学习提供方法，同时，在遵循学生的认知规律的基础上促进学生的全面发展。第三，构建高效课堂，精讲精练。在“双减”政策的推行下，作业必须以“质”取胜而不是靠“量”的积累，设计以课时目标为导向的课内外练习成为研究重点。因此，“向课堂要质量，向课堂要效率”是减负提质的根本所在。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”之后其实是“双加”——课堂加“精讲多练”，一线教师更应加“博阅勤写”。张依芳老师对工作室成员们的专业成长提出了明确要求和具体方向：共读书籍《十大教学模式》、推荐阅读《教学方法原理》、每人自读至少一本教学专著，并有计划组织开展读书交流会，加强理论学习，进一步提高个人专业素养。张依芳老师鼓励大家在教学中多观察，在阅读中多思考，在落笔处多研究，勤修内功，多读多写，保持学习的冲劲和热情，带着这种钻研精神在教学的道路上砥砺前行，永远做学者型、研究型教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议最后，工作室成员们在张依芳老师的指导下，有序筹划本学期的四场送培送教活动，探讨工作室网站建设方案，分工设计以课时目标为导向的课内外练习，旨在更好地发挥工作室的示范引领和辐射作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">暑退九霄净，秋澄万景清，闽侯县小学语文工作室期初工作会议在展望美好愿景的愉快氛围中落下帷幕。通过本次活动，老师们明晰了“双减”的根本任务，达成了“深化精教细学，实现减负增效”的共识。教研工作不是一蹴而就的，它需要靠点点滴滴的积累，闽侯县小学语文学科工作室全体成员将携手并进，群策群力，努力构建新的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。深化精教细学，落实双减政策，我们一直在路上！</p> <p class="ql-block">文稿：陈秀辉 涂传琳</p><p class="ql-block">图片：陈 翔</p><p class="ql-block">编辑：涂传琳</p><p class="ql-block">审核：张依芳 赵梅瑾</p>