<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为积极响应市区教育局“新课堂达标”的号召，打造高效课堂，枣庄四中英语教师于9月8日下午举行了“英语课程纲要和学历案编写”专题教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动围绕“义务教育阶段课程纲要编写指导”和“学历案制作”两个方面进行。根据学校部署，教研组在暑假先以年级为单位，由个人先撰写所教学科“课程纲要”，再由同年级老师共同研讨修改，最后推优在教研组内交流。 课程纲要交流围绕课程背景，课程内容，课程目标，课程实施，课程评价等几个方面进行。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研组长杨海霞老师给每位英语教师下发了一份《八上课程纲要样案》和一份《枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见》，杨海霞领着全体英语老师对课程纲要样案进行学习研讨，并对本学期各年级的单元课程纲要提出新的要求。</p> <p class="ql-block"> 八年级备课组长祁晶老师针对学历案存在的问题进行释疑，尤其是学习目标的续写一定要体现通过什么方式，做什么，做到什么程度，要具体，操作性强要强。通过上学年的边学边实践，大家对学习目标的续写基本上能得心应手，只是在思维层次的排序上有时候会有所忽略。</p> <p class="ql-block"> 有着三十年教学经验的李永老师指出：“课程纲要”的编写要以课程标准为依据，紧扣教材，结合学情。要把个性与共性相结合，同一年级的备课组既要有共性化的“课程纲要”，又要有每位教师个性化的“课程纲要”。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后各年级分组研讨，首先由各年级的备课组长对单元课程纲要编写提出要求，然后对学历案的制作再次梳理学习，对本学期的单元课程纲要进行分工，要求大家在原有的基础上，根据市教研室编写的案例进行修改，并于下周一交给教研组长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 同心筑梦，一路芳华，本次课程纲要和学历案编写研讨活动，让教师站在了课程标准的高度来整体系统的审视教材，让教师既把握本年级教材的目标与实施，又了解其他年级教材的编排与目标，通过对教材的上下衔接的了解，以学生发展本位来思考规划和设计课程实施，凸显“以生为本”“以学为中心”的课程理念，为打造高效课堂奠定了基础。</p><p class="ql-block"><br></p>