<p class="ql-block">马庄镇第三幼儿园生成活动一一螳螂的故事</p> <p class="ql-block"> 生成背景</p><p class="ql-block"> 9月3日，在小班的教室里，孩子们正在建构区进行搭建活动就是突然传来了一声尖叫，朵朵在教室发现了一只螳螂。她大叫着：一只虫子，一只虫子！引来了很多的小朋友过来观察。老师也激动的过来拍照，拍照的手都抖了。</p><p class="ql-block"> 有个小朋友说，这是一只蚂蚱！立马就由小朋友来反驳，它是一只蟋蟀。这时罗晋说：它是一只螳螂。老师问那它到底是一只什么呢？小朋友们开始讨论蚂蚱会一跳一跳的，蟋蟀会叫，螳螂有两把大刀。孩子们仔细观察了一下，最终确定它就是一只螳螂。罗晋小朋友答对了！看样子他是一个热爱小更有善于观察的孩子。 幼儿非常喜欢小动物特别是小班的幼儿兴趣浓厚更愿意到饲养角去研究。但他们又受生活经验和年龄特点</p><p class="ql-block">的限制在倾听讨论的过程中看问题局限缺乏全面的研究。 《规程》中也明确指出要爱护小动物培养幼儿的探索精神。老师也考虑到有研究价值。决定将螳螂作为生成活动，开始一段关于螳螂的故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中午中班大班哥哥姐姐们，下来一起在小班的教室里吃饭，他们也发现了养在植物角的这只螳螂。大家都在围着他们仔细的观察，一个胆子大的小朋友，把手指放在了螳螂身上。小朋友们都纷纷提醒他不要动他，它会咬人的。孩子们纷纷问老师，螳螂会不会咬人呀？老师回答：是的，螳螂确实会咬人！螳螂有着强劲的上颚,当你将手放在它面前,它会误以为是食物进行咬食,同时会用它锋利的镰刀状前肢尝试抓住“猎物”。所以我们在和小动物相处的时候，要学会保护自己。老师又问：大家还知道哪些保护自己的方法呀？孩子们说了非常多的保护自己的方法。老师选取了五官当中的鼻子，带着孩子们深入探讨了如何保护我们的鼻子。认识鼻子是我们重要的呼吸器官，在感冒流鼻涕的时候，如何擦鼻涕？如何干净卫生的抠鼻屎？不把细小的东西塞进鼻孔，保护好我们的鼻子。另外，我们还学习了一首安全保护儿歌，来吧，展示！</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子们对它也产生了极大的兴趣，他们把螳螂带到了大班的教室里，仔细的观察研究。在从小班教室到大班教室的路上，螳螂从盒子里飞了出来落在了地上，混乱当中，不知道哪个小朋友一脚把它给踩死了。面对一个小生命的离开，孩子们都非常沮丧。这时老师说：没关系，我们可以继续观察它，这样它也不会再咬人了。</p><p class="ql-block"> 这时孙诗语提问：老师，我见过绿色的螳螂，这只为什么是土黄色的呀？这个问题引发了大家的讨论。老师说：那我们怎么才能够知道这个问题的答案呢？孙瑞雪说：老师，你可以用手机搜一下！这真是一个好主意！哦，原来有两种原因一种是遗传，就是螳螂爸爸妈妈是黄色，它也就是黄色的。还有一种原因：夏天螳螂是绿色的，秋天的螳螂是土黄色的，这是动物的保护色！动物保护色一个新的话题又来到了孩子的面前。张老师把动物保护色当做一节科学活动课，让孩子们了解哪些动物具有动物保护色。</p> <p class="ql-block">螳螂被小朋友不小心踩死了，我们以为关于螳螂的生成活动应该是进行不下去了。没想到中班的淼淼妈妈给我们带来了一只一模一样的螳螂。我们决定把它养在植物角，了解它的习性，更深入的研究它。你们看，幼儿园里的每一项活动都离不开家长的支持，在这里要感谢淼淼妈妈！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 当我们关于螳螂的生成故事要暂时告一段落的时候，小班的孩子们给了我们更大的惊喜，请欣赏《螳螂拳》！</p> <p class="ql-block"> 伟大的教育家陶行知先生说：生活即教育！一只小小的螳螂也充满着知识和乐趣。它教会孩子们要爱护小动物，如何保护自己，认识动物保护色。幼儿园的一日生活处处皆学问。在生活中，在游戏里探索知识的奥秘。还等什么，快来加入我们吧！马庄镇第三幼儿园还有更多精彩的故事正在发生！</p>