<p class="ql-block"> 幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节，新的学期开始了，如何做好幼小衔接工作摆在了我们一年级教师面前。为进一步提升科学保教水平，使学前的孩子顺利步入一年级，我们一年级组特制定了幼小衔接活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、为了让学生安心，家长放心，我们精心制作了幼小衔接入学提醒。告知家长进入小学，学生和家长须有哪些准备。</p> <p class="ql-block">二、认识校园、老师和新同学</p><p class="ql-block"> 开学第一天，我们先让学生认识他们的学习环境，使学生快速熟悉环境。具体给孩子们介绍我们的校园里都有哪些设施等等。老师介绍自己叫什么名字，教哪个科目，以及对孩子们有哪些要求和希望，进而拉近师生的距离、让学生安心、快乐的进入小学生活。</p> <p class="ql-block">三、重视学生综合素质提高</p><p class="ql-block"> 开学前学校组织了系统的培训，以学生的身份感受新教育，新课堂。再把自己的理念转化到教学当中去。在关注学生文化知识学习的同时，更加注重培养学生学习的习惯、态度、兴趣、品质、方法，保持教育目标的连贯性和一致性，使儿童的综合素质和能力得到循序渐进的拓展和提升，促进素质教育实施。</p> <p class="ql-block">四、不断改进教学方法</p><p class="ql-block"> 采用多种教学方式和方法，提高学生的学习兴趣、品质和能力，加强多媒体教学和课堂活动的开展，增加游戏性、趣味性、直观性，提高教学效果。</p> <p class="ql-block">五、严格规范课堂教学</p><p class="ql-block"> 小学起始年级各科教学要在遵照国家课程标准的前提下，充分考虑学生的实际情况，开设贴合学生年龄，促进学生发展的课程。</p> <p class="ql-block">六、引导家庭教育观念</p><p class="ql-block"> 通过家长会、专家讲座、致家长一封信、美篇等形式，向家长传递学校教育的信息，多形式做好家长思想工作，帮助家长正确认识起始年级学生的身心规律，自觉配合学校教育工作。不以成绩评价学生优劣。</p> <p class="ql-block"> 总之，幼小衔接是比较复杂的工作，要解决好这一问题，要以幼儿与小学生的心理特点为基础，以素质教育为基点，共同为培养合格的下一代人才打下良好而扎实的基础。</p>