初秋微凉恰此时，清风习习迎新章—新课堂达标基于学历案设计的语文教学研讨活动

在水一方

时过夏末，秋意渐浓。为进一步落实立德树人根本任务，深化育人关键环节和重点领域改革，切实提高育人水平，深入推进新课堂达标活动，引领全体语文教师编制学历案，建构“教—学—评一致性”的深度学习实践课堂。2021年9月8日上午，台儿庄区西关小学开展了新课堂达标基于学历案设计的小学语文研讨活动。全体语文教师参与了此次教研活动。 　　本次活动第一项议程，老师们聆听了王丹老师执教的六上《桥》一课。 　　第二项议程，周莉萍名师工作室的成员分别根据新课堂达标学历案的七要素，对王丹老师的观摩课进行了点评。王老师教态大方，循循善诱，学习目标定位准确，整节课的设计围绕学习目标开展活动，评价镶嵌在学习活动中，小组竞学的运用，有效地调动了学生的学习积极性。 　　第三项议程，周莉萍校长对本次观摩课作了点评总结并对如何编写学历案进行了更详细的指导。周校长给老师们详细解读了学历案编写的指导思想、基本内涵、构成要素、评估要点、要素、编写学历案的注意事项等。她要求大家深入把握学历案的基本要素与结构，突出教—学—评一致性的设计理念，深入探索对话型、合作型、指导型、自主型等课堂形态，推进活动式教学、项目式教学、情境式教学的研究与实践，逐步打造基于学情的高效课堂。 　　第四项议程，周校长带领大家一起共同研讨了今后教研的内容和形式。最后，周校长对下一步的工作作了具体的布置和要求，老师们收获满满。 　　理念先行，行动为基。学历案的编写旨在促进学生核心素养的发展，通过这次活动，老师们进一步加强了理论和实践的认知。我们全体语文老师将会在周校长的带领下，继续深入学习，踏实教研，共同提高。厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程，对于“备—教—学—评”一致性的研究和学历案的编写我们一直在前进。