<p class="ql-block"> 为提高教学常规管理质量，深入了解课堂教学情况，提升教师教学教研水平。9月8日，教体局教研室小学组教研员在李书朝主任的带领下到龙南小学进行听评课及教学常规工作检查。</p> 听课 <p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地。通过听课可以发现教师教学能力的不足，进而提高教学技能，促进教师进步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 史健霞老师执教的是二年级上册《植物妈妈有办法》。史老师教学语言亲切，多媒体运用自如，在课堂中渗透识字教学，通过随文识字，让我们享受学习汉字的乐趣。</span></p> 评课 <p class="ql-block"> 各学科教研员与作课及听课教师面对面交流，围绕教研主题，针对作课内容，详细、深入地进行交流探讨，对授课教师提出了中肯的意见与建议，为今后的课堂教学进一步明确了目标和方向。</p> 检查常规 <p class="ql-block"> 各教研员与全体听课教师一起查看了龙南小学常规资料，对龙南小学丰富多样的教学活动和常规资料给予了一定的肯定，同时也提出了改进的建议。</p> <p class="ql-block"> 李书朝主任对我校听评课活动提出以下建议：一是心中有课，二是座中有位，三是听中有彩，四是语中有情。我校将在今后的工作中，积极落实以上建议，让听评课教研活动不在流于形式，切实提高全校教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 此次活动是一次教育教学思想的深入交流与沟通，更是龙南小学教育教学工作发展和教师专业水平进一步提升的良好契机，龙南小学将进一步深入开展教育教学改革，不断提升教育教学质量。</p> <p class="ql-block">撰稿人：张慧颖</p><p class="ql-block">审稿人：程卫东 宋璐</p><p class="ql-block">核稿人：桂肖兵</p><p class="ql-block">单 位：涉县龙南小学</p>