<p class="ql-block"><b> 为贯彻落实“双减”工作，促进教师专业发展，提高课堂教学水平和教学质量，9月8日，丰满区教师进修学校小学部吴洋主任和各学科教研员一行八人走进二十六中小学部，进行听评课指导，王玉宏校长，李松杰副校长和杨立萍主任全程参与，与各位教研员共同走进语文，数学，科学和幼儿园教师的课堂。吴洋主任、刘莉老师和杨光老师还分别参加了中年组和德法组的集体备课活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 韩国健老师执教的《古诗三首》一课，紧紧围绕单元语文要素“运用多种方法理解难懂的词语”进行教学设计，在本课重点落实借助注释的方法学习古诗，并借助语文主题丛书巩固方法，做到一课一得。</b></p> <p class="ql-block"><b> 申可心老师执教的《登鹳雀楼》一课，注重培养学生的自主学习意识，借助多媒体课件充分调动学生的积极性，通过反复朗读、展开想象等方法体会古诗蕴含的道理。并拓展语文主题丛书，增加学生的古诗积累量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 牟凌宇老师执教的《线段、直线、射线》一课，</b><b style="font-size: 18px;">充分发挥教师的点拨作用，指导</b><b>学生动手操作，引导他们自己去发现、去探索，将抽象的概念具体化，并运用讲练结合等方法，有效地突破了教学重难点。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李冰老师执教的是《减法》第一课时，在课堂上关注学生学习习惯的养成，注重学生观察能力和语言表达能力的培养，通过动手操作，让学生能够看懂图意，说清题意，为以后的教学打下了坚实的基础。</b></p> <p class="ql-block"><b> 张庆飞老师执教《加法》一课，通过动手摆一摆、说一说，学生感知数学的意义，感受数学与生活的联系，初步培养学生的数学意识。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 孙洪珠老师执教的《圆的认识》一课，贯彻了“教师为主导，学生为主体，思维为核心，培养学生能力，发展学生智力”的教学理念。教学中让学生动手操作、发现、分析、总结，参与知识的形成和发展过程，促进了思维的发展和能力的形成。</b></p> <p class="ql-block"><b> 张伟峰老师执教的是六年级的科学课《抵抗弯曲》。课堂上学生们动手体验，合作探究，教师引导学生根据实验整理数据，分析数据，得出数据所显现的结论，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的思想意识。</b></p> <p class="ql-block"><b> 听课结束后，吴洋主任和教研员们与讲课教师进行交流，从专业的角度点评，找优点、谈不足，解困惑、指方向，授课教师们受益匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b> 随后，教导处副主任邹雪松带领中年组语文教师进行了大概念视角下“运用多种方法理解难懂的词语”的单元教学集体备课活动。韩国健老师作为中心发言人针对三年级上册第二单元“金秋时节”的单元教学设计进行了具体阐述，团队教师积极参与讨论，大家各抒己见，整个备课活动扎实、高效。</b></p><p class="ql-block"><b> 同时，德法团队进行了“五年级上册:面对成长中的新问题 ”的集体备课活动。主持人莫秀英老师和中心发言人郝淑环老师从教材分析、教学目标、教学设计等方面展开了研讨。展现了两位老教师的专业素质、专业能力和认真负责的教学态度。</b></p> <p class="ql-block"><b> 备课结束后，吴洋主任、刘莉老师和杨光老师对这次集体备课活动给予了高度评价，被老师们积极共研的教学热情所打动，并针对此次备课的优点与不足分别点评、指导，为以后的教学工作指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 如果说教育是一条远航的船，教研活动就像一座指明前方路程的灯塔。此次小教部听评课指导活动，</b><b style="font-size: 18px;">有力的推动了我校课堂教学活动的深入开展，</b><b>对我校高效课堂的构建，教学质量的提升和青年教师的专业化发展都起到了引领和推动作用。我们二十六中人，也会在教研之路上砥砺奋进，再上新台阶！</b></p>