<p class="ql-block"> 为进一步深化课程改革，提升教师的教材研究能力和课堂教学实施水平，各县区小数团队在于江美科长的带领下趁着暑期时间对教材进行了整理，在开学初就呈现出了一场知识盛宴。</p> <p class="ql-block"> 此次活动同样得到了学校领导的高度重视，安排本年级组的老师进行了集中观看与学习。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，李金刚老师对二年级全册的教学内容进行了简单的梳理与讲解。帮助我们对全册内容进行整体把握。</p> <p class="ql-block"> 第一单元由沂南团队的李洋老师进行了教材的解读。本单元要重视学生的生活经验，通过各种活动体验，感知1厘米和1米，建立长度表象。</p> <p class="ql-block"> 第二单元是惠鹏飞老师进行了解读。这一单元是数与代数的内容，是学生在口算的基础上学习笔算，要充分让学生通过口算感悟笔算的算理算法，规范竖式的写法。在解决问题方面，学习通过画图分析数量关系，经历策略形成的过程，培养分析问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 兰陵的付成敏老师带领我们解读《角的初步认识》。图形的学习，需要以充分的感性知识为基础，根据几何图形想象出所描述的实际物体进行抽象概括。因此本单元的学习要结合生活实例，实际操作活动进行展开。</p> <p class="ql-block"> 《表内乘法（一）》由兰陵团队李玉颖老师进行解读。本单元是学生首次接触乘法，乘法意义的教学要落到实处，结合具体的情境对乘法的意义进行阐述，口诀的学习也是在理解每句口诀的意义的前提下进行的学习。</p> <p class="ql-block"> 认真聆听记录的我们٩( •̀㉨•́ )و </p> <p class="ql-block"> 通过这次培训，我们对教材有了深刻的体会和感悟，在有效教学的过程中，对教材的理解和深入挖掘是第一步，也是最重要的一步，因此，认真研读教材，领会教材的编写意图和本质，才能用好教材，践行课程标准。</p>