<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园活动之中，也一直是我们幼儿园关注的工作重心之一。</p><p class="ql-block"> 为了提高幼儿生活自理、自立能力，每周都会开展劳动主题课程</p> <p class="ql-block">🌈【自己的事情自己做】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1⃣️“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2⃣️班级组织比赛，评选各种“劳动之星”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌈【我是快乐的小帮手】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1⃣️给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2⃣️选出小值日生，帮助老师、做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3⃣️我给小花浇浇水，我给落叶捡一捡</p> <p class="ql-block"> 接下来让我们一起来看看小朋友积极参与劳动的快乐瞬间吧。</p> <p class="ql-block"> 通过亲自参与劳动，孩子们感受到劳动的乐趣 懂得劳动的辛苦，而且培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，在劳动中获得自信和满足。</p> <p class="ql-block"> “生活即教育，行为即课程”对于孩子来说，劳动的意义重大，因为“劳动本身就是一种教育。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，中四班的小朋友们进一步了解和懂得尊重他人劳动，感受劳动最光荣的道理。</p><p class="ql-block"> 幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导不包办，多鼓励、少指责，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子的自理能力一定会得到更大的提升。</p>