延迟开学 成长不停歇 —— 网课总结 城关镇东关小学

城关镇东关小学

老师

学生

学习

孩子

家长

开学

延迟

作业

授课

停歇

　　疫情当前，众志成城战疫情。延迟开学，成长不停歇。城关镇东关小学的全体教师在谢文雅校长的带领下有序进行网上授课。谢校长提前谋划、充分准备，探索“空中课堂”模式，让学生在家里也能原计划进行自主学习。我校充分利用钉钉直播课堂、国家教育云平台、以学生为主体，通过信息化手段，为学生和家长提供优质课程教学服务。让学生宅在家里防疫与学习两不误，实现“停课不停学、学习不延期”。

    统筹部署   做实做细

      谢校长制定了细化的网上教学实施方案，精准了延迟开学的课程表，确保网上教学顺利推进。为保证学生的线上学习效果不打折扣，谢校长召开视频班教师培训会，制定具体的措施，以保证学生积极主动投入到学习中，积极开展网上研讨，充分发挥了集体的力量。虽然人在家，却一直处于工作状态。基于网络授课的局限，师生互动会耽误学习的时间，所以我们学校老师选择的是带着孩子观看“国家云教育平台”的资源库。在知识点处老师加以指导。中午晨读、语文、数学各一节，其它时间自主学习，下午全校学生同上一节素养课，充分利用了网络资源，让孩子们开阔了视野，懂得了珍爱生命，感恩他人。

　　 家校合作 共赢未来

8月30日各班主任通过家长群或电话联系家长，引导家长做好学生开学准备工作。8月31下午3点号各班开展了新学期第一次网络家长会议，为新学期孩子们网上学习保驾护航。高年级家长会以“今天播种 明天收获”为主题，低年级以“ 好习惯 今天养成”为主题”。特殊时期，延迟返校，线上线下学习不停歇。

线上授课 别样收获

网上直播课堂一个星期以来，线上，同学们在家通过电脑、笔记本、平板和手机等智能终端，进行收听收看，积极参与学习；线下老师们通过班级钉钉群及时有效地解决学生在自主学习过程遇到的问题。老师们线上认真授课，线下耐心辅导。学生线上上麦互动，线下主动学习。师生齐上阵，做到了延迟开学，成长不停歇。

       珍爱生命   向阳而生

      非常时期，重视个人防护、提高自身免疫，才能打赢这场疫情防控阻击战。 面对新的形势，为了消除负面影响，帮助广大师生做好疫情心理防护工作，增强心理免疫力。谢校长在每周一安排了“生命教育”课。我们不是医生，不能冲锋陷阵，德语熏陶是我们的责任。生命教育课上的真实案例激发孩子们责任心和爱心，以及无私奉献的精神，为孩子们勇敢面对困难树立了信心和力量。

       学生乐学 老师解惑

课前，老师们把预习作业发布到钉钉作业本上，课后，孩子们的学习收获以图片和语音的形式展示在钉钉的平台上。老师一个一个的认真批改，得到了家长的一致好评。在课堂上，老师通过对话框在线上解疑答惑，讨论交流。学生在线随时问，老师在线随时解答。

面向全体 齐心协力

9月8日各班同学们都已成功提交今天的语文和数学课后作业，为按时完成学业的孩子们点赞，也为家庭助教们点赞。老师认真地为每个孩子的作业写下了温馨的批语。隔屏不隔爱，停课不停教。课后，老师一一联系不能看进教室学习的原因，做到了不落下一个孩子。

课后落实 激励表扬

激励表扬是激发潜能的良药。隔屏不隔爱，对于及时完成作业和优秀作业及时表扬，充分调动了孩子们学习的积极性。大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。老师认真批改，标注有错误的地方，并指导孩子纠错。

精准数据 及时落实

课后，各科老师及时统计进教室听课人数，截图发到班级通知群，让家长第一时间了解孩子上课动态，以便家长督促孩子上课不离开教室，保证上课效果。校委会张老师负责统计每天进班学生人数，并逐一落实不能按时学习的原因。在老师和家长的监督下，全校除了两名贫困学生没有条件进教室，其他同学做到了每天按时进教室学习和完成作业。对于贫困生老师利用课后时间询问和指导学习。

线上教学 利弊参半

线上教学，课上充分享用了优质资源，但也有它的弊端。课上老师看不到学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在线上教学过程中，也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让老师无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步伐。

　　延迟开学，成长不停歇。每个孩子在特殊时期都能采撷别样的硕果。在这个特殊的时期，城关镇东关小学的所有老师用心钻研、用爱呵护孩子们的成长。孩子们在家长陪伴下努力耕耘、快乐成长。秋风送爽疫情消，我们一起静待重返校园时，我们以最好的自己在美丽的校园里相见。