<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，是深入进行教学研究、提高教育水平最有效的途径。为进一步优化数学教学研究，不断提高教师教学水平，提升教学质量，街头镇中心小学于9月7日下午召开了数学教学质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 会议由郭楠楠老师主持，周扬令校长，教导处孙桂聪主任及全体数学教师参加了此次会议，本次质量分析会主要由新学期教学常规解读、学科质量分析及数学教师专业素养能力测试三个方面的内容组成。</p> —————— <p class="ql-block"> 为了深入推进思维课堂建设，使教学工作更好的服务于教学质量，强化常规工作的实效性，全体教师一起学习了新学期备课、作业及听课要求。</p> <p class="ql-block"> 郭楠楠老师对上学期期末测试进行分析，指出测试中出现的突出问题，并提出了改进意见。主要有以下几点：一，对于学生审题不仔细的问题，郭老师指出可以在平时<span style="font-size: 18px;">注重培养学生认真审题的习惯。二，对于典型基础知识问题出错</span>针对存在的问题，<span style="font-size: 18px;">引导学生探究知识成果，让他们经历知识的形成过程，以加深对新知的理解与记忆。三，对于计算丢分占比较大，要充分利用每天课前三分钟时间，坚持计算练习，及时订正答案。四是要注意书写问题。</span></p> —————— <p class="ql-block"> 周校长也参加了此次教研活动，表现出了对教学的极度重视，他提出要把提升教学质量作为重中之重，并分享了几点教学经验。</p><p class="ql-block"> 针对此次教研活动，周校长着重强调了以下几点：一，教学质量是学校的生命线，要努力提升教学质量。二，端正态度，找到教学中存在的根本性问题，不找学生的原因，多从自身找原因。三，不放弃每一个学生。四，及时反思总结，多站在学生的角度思考，找到合适的教学方法。</p> —————— <p class="ql-block"> 教务处孙桂聪主任对教学提出了几点要求：一，注重教学效率。二，抓好班级管理，形成良好的班风，好的学习习惯、学习态度。三，在教学中营造良好的氛围，与学生多沟通多交流，优化师生关系。四，从作业，课堂表现等细节入手，端正学生的学习习惯，学习态度。</p> —————— <p class="ql-block"> 加拿大教育学者迈克尔.富兰指出:教育变革的成败取决于教师的所思所为，事实就是如此简单，也是如此复杂，教师素质是决定教学改革的最终力量和最终依靠，教师素质跟不上，一切教学改革都将流于形式，提高教育教学质量更是无从谈起。</p> <p class="ql-block"> 为提高义务教育学校教师的学科素养,提升教师的专业能力，全镇数学教师进行了教师学科素养达标活动。教师们为此次考试作了充分的准备，认真学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《数学课程标准》《小学教师专业标准》。</p> —————— <p class="ql-block"> 通过质量分析会的召开，使大家看到了不足，找准努力的方向，进一步坚定了全体教师抓习惯、重课堂、提质量的信心和决心，增强了有效的教学意识。相信这个学期我校的数学教学工作，会在全体数学老师的共同努力下，再上一个新的台阶！</p>