<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 秋风送爽九月，秋季飘荡芬芳。为促进全区小学音乐教师的专业化，加强课堂教学的有效性，发挥骨干教师的作用。9月8日上午，新城区青年音乐教师及各校教研组长在丁香路小学报告厅参加音乐学科教研活动。本次活动由新城区满族小学赵婷老师主持。</span></p> <p class="ql-block"> 活动第一部分:北垣小学张静老师为大家做合唱指挥手势与技能的汇报分享。</p> <p class="ql-block"> 首先张老师给大家分享合唱指挥的基本要领，全体音乐老师共同参与。她强调全身要有控制的放松站立，手腕与小臂为一体，手心向下,手势的展开和收拢要以中心线为轴,不能双手交叉。</p><p class="ql-block"> 在座不同专业的音乐老师对合唱指挥都充满了热情，共同参与其中，感受合唱指挥的基本动作。</p> <p class="ql-block"> 起拍收拍是合唱指挥的重要组成部分，拍点则是合唱指挥当中挥拍的灵魂。收拍则依据音乐结束时音响的需要、情感的走向，去选择收拍时的动作和姿势。区别于起拍非常明确的规范手型，收拍可以很丰富，有多种变化。<span style="font-size: 18px;">在这里全体老师一起做了2/4拍、3/4拍、4/4拍的练习。</span></p> <p class="ql-block"> 最后讲到了在合唱作品中，经常能见到的弱起节奏，即弱拍起唱。这里用2/4拍歌曲《让我们荡起双桨》做示范练习。</p> <p class="ql-block"> 通过张静老师的分享，作为一线教师的我们体会深刻。相信在以后的音乐教学工作中，老师们能把合唱指挥教学更规范的带入课堂，体会和感受合唱艺术的魅力。</p> <p class="ql-block"> 活动第二环节：由满族小学赵婷老师跟大家强调本学期的教学常规。</p> <p class="ql-block"> 并给出了解决问题的有效方法：</p><p class="ql-block">一、学以致用</p><p class="ql-block"> 可能有些老师对柯达伊教学法只是一些音阶手势，练习音准。实践证明，采用这种教学方法运用在教学课堂，学生不仅可以在愉悦的氛围中感受音乐，并且能非常高效的掌握音乐知识。在实际教学中还要注意：教案的书写、稳定拍的打法、教学设计，以及课堂的管理方面。</p><p class="ql-block">二、融会贯通</p><p class="ql-block"> 认真学习、谦虚好学、勤奋做事，不推脱工作任务。重视学生教学常规基础知识的培养。脚踏实地、不走捷径，真正提升自己的教学能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研员于淑霞老师对本次活动做出了总结，并对年轻教师提出了几点期望。同时于老师也为全体音乐教师做了新学期课堂基础练习培训。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动加入了很多年轻教师，为新城区教师队伍注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 新城区音乐教师队伍在不断的壮大，学习的热情和力量也越来越浓。愿老师们的学习之路越走越宽，在新学期开启新的篇章！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑: 周吉</p><p class="ql-block">图片: 郝焕华</p><p class="ql-block">审核: 张静</p><p class="ql-block">终审: 于淑霞</p>