<p class="ql-block"> 实战实操，防范未然。为进一步检验防疫应急预案的可操作性，提高幼儿园新冠肺炎防控的应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，在领导的安排下，新心幼儿园对新冠肺炎疫情防控及开学准备工作，加强幼儿园在开学后准备防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范应急处置能力，保障全园幼儿和教职工的身体健康和生命安全，我园特开展本次疫情防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block">老师们对室内室外再次进行全方位清理，杀菌，消毒</p> <p class="ql-block"> 开学防疫物资准备</p> <p class="ql-block"> 首先我园召开了防疫应急演练部署会，会议中，对防疫演练进行了全面部署，明确了每个人的责任任务，严格预案流程，做到环环相扣，让教师进一步明晰面对突发疫情应当采取的应急措施，为开园做好全面防疫应急事件处理准备</p> <p class="ql-block"> 防疫演练 未雨绸缪</p><p class="ql-block"> 场景一 老师入园</p> <p class="ql-block">大门口设置专人为每位老师脚消、手消、测量体温并登记，入园人员排队间隔一米，排队进行晨检，体温正常，晨检无异常的老师，方可进入幼儿园。</p> <p class="ql-block">场景二 老师入园发现异常</p> <p class="ql-block">发现老师体温异常，保健医及时把老师带去隔离区</p> <p class="ql-block">上报领导</p><p class="ql-block">并由保健医送体温异常的老师去医院检查</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 场景三 幼儿入园</span></p> <p class="ql-block">晨间入园时，幼儿和家长戴口罩在大门口间隔一米排队，采取分批形式，二码联查入园。由保健老师对幼儿进行体温检测、手部消毒，无异常的幼儿进入教室</p> <p class="ql-block"> 场景四 幼儿入园发现异常</p> <p class="ql-block"> 幼儿测温发现异常，保健医生带幼儿复检温度再次确认后做好记录，询问其家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确认、疑似病例接触史，给家长打电话，并有保健医带幼儿前往医院就诊，并逐级上报，随后安保人员对现场进行彻底消毒。</p> <p class="ql-block"> 场景五：集体活动</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在集体教学中，出现一位体温异常幼儿，班级教师及时将其他幼儿带出教室，老师上报后保健医将体温异常幼儿带至隔离室，保健医生测温并做好记录，班级教师电话通知幼儿家长带幼儿去医院就诊，保健医生做好跟踪记录，随后保育老师对班级进行彻底消毒。</p> <p class="ql-block"> 开学前防疫演练视频</p> <p class="ql-block">总结反馈，提升优化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过本次演练，使我园全体教职工积累了应对疫情的实战操作能力，也加强了教职工应对突发事件的防范意识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，我园将持之以恒，坚持不懈，扎实的做好幼儿园疫情防控工作，为幼儿创造一个更加健康、安全、舒适的学习生活环境！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 疫情防控，“疫”起坚守。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正确的洗手步骤、口罩的正确佩戴都是为了更好的保护自己！让我们一起学习一下吧！</p>