<p class="ql-block"> 十年树木，百年树人。为了贯彻落实好“双减”政策，营造良好的教育生态，清原镇铁北小学在校长王福学的带领下积极行动起来。</p> <p class="ql-block"> 一、解读方案</p><p class="ql-block"> 教学副校长焦枫利用大会时间，组织全校教师认真学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的工作方案，从指导思想、工作目标、基本原则、主要举措等方面进行了细致解读，教师认真记录学习，将“双减”工作内化。</p> <p class="ql-block"> 二、签署承诺</p><p class="ql-block"> 为了确保“双减”工作取得实效，我校全体在职教师签署了承诺书。</p> <p class="ql-block"> 三、积极宣传</p><p class="ql-block"> 1.及时将《抚顺市教育局进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担致家长一封信》下发到每一位家长手中，使家长对“双减”精神更多地了解。</p> <p class="ql-block"> 2.班主任在班级家长群中转发各级政府有关“双减”的文件，积极宣传，使家长通过文件内容，对“双减”精神有更多的认识。</p> <p class="ql-block"> 3在学校门口显示屏上滚动播放我校“双减”主题，使学生切身感受到真正的减轻学业负担。并且每个班级通过召开班会，让学生更多地了解到“双减”的意义。</p> <p class="ql-block"> 四、落实排查</p><p class="ql-block"> 1我校在校长王福学的带领下，有条不紊地落实“双减”工作，为了摸清学生是否真正地减轻负担，学校领导深入学生中与学生座谈，听听孩子们的感受，学生说作业都在学校完成了，学生说回家有时间看课外读物了，学生说周末不用去辅导班了……</p><p class="ql-block"> 我们又对家长实行了问卷调查，从家长口中获得第一手信息，家长对“双减”政策拍手叫好。</p> <p class="ql-block"> 2.学校领导深入班级，检查学生书包是否“减负”，我们发现，学生书包轻了，书包里看不见各种教辅材料了，多了一些学生自己喜欢的课外读物。</p> <p class="ql-block"> 3.针对学生课后作业，我校充分利用教师学校带领学科骨干精心研制出的分层次作业设计，学生在延迟课后服务时间都能完成基础性作业，部分学生还能完成拓展性作业。老师亲自批改作业，面批面改，针对学生作业情况，提出有针对性的批语，或表扬或鼓励，或指导。</p> <p class="ql-block"> “双减”工作任重而道远。我们会努力让教育回归学校，让学生赢得未来！</p>