提素养细备精讲促双减落地生根

一抹阳光

――――凌河小学四年组语文小课题研究“双减”政策下，如何向课堂40分钟要质量教研活动纪实 　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。随着教育部“双减”政策的深入实施，各地各校在区域内迅速推广。凌源市凌河小学的各位领导积极推进、精心安排了“双减”相关工作，并召开专题会议强调此次教育改革的重要性。 　　9月6日，凌河小学教导处李艳玲主任在教研组群下发周三集体教研通知内容，此次教研活动主题是小课题研究：“双减”政策下，如何向课堂40分钟要质量。 　　各年级组长及时将通知内容转达给本组教师，要求每个人在深入思考，细心研磨，结合自身对本次教研主题的理解，写一份100――150字的发言稿儿，而且内容一定要注重时效性。我们四年组的老师们精心准备，群策群力。于周三下午顺利开展了小课题研究教研活动 　　集众人智慧，展个体风采。组内老师结合教学实践和班级实际，踊跃发言，积极互动。我们一致认为，在“双减”政策下，如何向课堂40分钟要质量应该做到： 重视细节 要重视课堂的导入。因为良好的开端是成功的一半，课堂导入要做到灵活多变，引“生”入胜。而且课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还有幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。教师在课堂上要“用教材教”，而不要“教教材”。课堂教学中教师要做到吸引学生的注意力，让学生开动脑筋，认真思考，积极的投入到课堂中来。 教学得法 向课堂40分钟要质量，从“多、快、好、省”四方面下功夫：精心设计内容，巧妙安排教学内容，缩短自己“讲”的时间，给学生多讲多说的机会。如：学生间的讨论、学生的合作读、表演以及进行适当的说话训练。善用语言要精炼，加快教学速度。精心准备几个有意义的关键问题，通过问题达到让学生理解课文内容，拓展思路的功效。运用好的教学方法和策略，提高课堂效果，让学生在整个教学过程中保持积极性，主动参与教学的全过程。学会节省讲课时间，不求面面俱到，只求重点突出、详略得当。 讲评多元 课堂质量的提高要根据具体内容，选择恰当的教学方法，对学生在课堂上的表现，要及时加以总结，适当给予鼓励。要精讲例题，多做课堂练习，空出时间让学生多实践。同时应该精编家庭作业，构筑学科作业体系，实现精讲、深练、评价的多元化。 回归本真 通过减负工作的开展，首先要提高课堂教学质量、教育质量，进而提高学校育人质量；其次，课堂追求的不应是分数，而是学习兴趣，引导孩子们品学兼修，德才兼备；再次，要提高学习质量，还要培养学生良好的学习习惯、提高作业质量。我们循着“双减这束光坚定前行，定能找回教育本质”。 　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。“双减”政策的落地生根，必将大大改观教学面貌，必将促进学生身心两健。相信，在本次教研活动的引领下，我们四年组各班的教育教学工作一定会“柳暗花明又一村”。“双减”工作的有效落实，不但能减轻学生的课业负担，而且还能提高学生的学习兴趣。让学生快乐学习、幸福成长，40分钟的课堂教学定会生成万分精彩，让我们齐心协力，齐抓共管，向“提高学科素养，造就时代新人”的目标而努力！