风雨同舟，共同成长--凯旋路第二小学六年级数学组线上教学纪实 疫情防控，人人都在做“美丽的逆行者”，教育者也是如此。疫情当前，学生停课不停学，教师离校不离教。为保障学生在家有效学习，最大程度降低疫情对学生学习的影响，凯旋路第二小学六年级数学组教师积极响应教育局“停课不停学”的号召，一方面做好各项疫情防控工作，认真做好延期开学期间教学工作，一方面牢记育人使命，有效落实“停课不停学”要求，为凯二小学的孩子们开启“不一样”的学习生活。 疫情未退，开学延期，超长的居家隔离防控情势下，六年级数学组的线上教研活动仍然有序开展，教研不停歇。<br><br> 一备课篇 古人云：“凡事预则立,不预则废。”课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强的科学性和连续性,事前必须作充分的准备,在教学中，备课是一个必不可少而且十分重要的环节。数学组的教师们的认真劲，不由地想为她们竖起大拇指👍👍👍 数学教师们每一节课都经过了认真详细的思考，武红霞老师和李颖谈到要尽可能的放慢进度，一步一步，稳扎稳打，口算，计算一个不少。<br> 二.线上教学篇<br> 教师们各显神通，充分利用国家、省、市教育资源公共服务平台、教育教学网站、各个微信教育公众号、九原区各个学科群，相互交流，资源共享，在上课前准备好电子教材、课堂教学音视频、课后习题、单元测试题等所有教育教学资料。<br> 三.作业批改篇<br> 学生学得怎么样？得用作业来检验，教师们充分利用钉钉软件的家校本来布置作业，同时要求学生家长予以配合， 督促学生完成布置的作业，作业完成后，由学生家长或拍照、或录视频提交到家校本中，这样只有老师能够看得见，其他学生无法看到，避免了照抄现象。老师们对学生提交的作业进行批改，并评选出优秀作业给予鼓励。为布置作业，老师们多方搜集各种习题，从中精选出适合学生的作业来。当然啰，学生的作业也并非“韩信点兵——多多益善”，我们要求老师们根据学生的实际，布置题型多样、题量适中，难易适度，绝不允许题海战术，加重学生的课业负担。 根据学生提交的作业，归结主要问题：<br><br>1.圆的周长计算中不看单位.<br><br>2.计算能力与待提高<br><br>解决方案：<br><br>1.先看单位是否统一。<br><br>2.仔细审题，圈出关键词，以提醒自己是面积还是周长<br><br><br> 通过线上研讨与作业展示，大家对学生的学习有一个大致的了解，准备在开学初做一个测验，以督促孩子更好地预习，也督促老师耐心地在线解答疑难杂症。 “疫”路走来，“疫”路花开，“疫”路坚守，“疫”路成长。不管是老师、家长还是孩子们，历经这段特殊的岁月，愿我们都成长为更好的自己！