<div>我们很多家长经常带着孩子去逛书店，到了书店后，大多数家长的普遍做法就是直奔孩子喜欢看的书而去。翻阅完后就离开书店。我们的目的很明确，就是去书店看书。</div><div>我们在闲暇时间有没有想过，其实逛书店也是有很多学问的，也能培育孩子的很多能力呢。</div> 环境关顾能力，这种能力让孩子能更快地适应环境，并关注到环境里面的事物，对于孩子目的的达成起到重要的前提作用。同时孩子还能感受到很多的建筑特色和美学熏陶。 学前的孩子到底要不要学画画，怎么学合适呢？如何不禁锢孩子的想象力，还能更好地涂鸦呢？ 细致观察能力和验证性思维。书店里面有没有洗手间呢？如何去观察，如何去验证呢？ 我们如何找到我们需要的书呢？社会沟通能力如何培育呢？ 书店里的书是如何摆放的呢？我们能从中学到什么？框架性思维、分割意识的培育很重要呢，由此我们家长有没有想到结构的分割、空间的分割、时间的分割、任务的分割、人员的分割等等，这些分割意味着我们的孩子将来无论是在学习中，还是在工作、生活中才能更加游刃有余地完成任务呢。 如何帮妈妈挑选妈妈喜欢的书？我们小朋友应该看什么样的书对我们最有益呢？对外关注意识和征询性思维的培育。 逛书店的学问还有很多呢，细心的我们多去发现吧。 <div>课程咨询：</div><div>臧老师：13562616613</div><div>徐老师：13906468567</div>