9月7日，实验小学三年级语文备课组开展了新学期第一次集体备课活动。主题是第一单元教材解读“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。备课活动以"<font color="#167efb">主备发言—集体讨论—个人复备</font>"模式进行。 活动的第一个程序是三年级语文备课组长做中心发言，从"<font color="#167efb">教材分析</font>"、"<font color="#167efb">学情分析</font>"、"<font color="#167efb">课时目标</font>"、"<font color="#167efb">教学重难点的确定</font>"、"<font color="#167efb">教法与学法</font>"、"<font color="#167efb">教学设计理念</font>"、特别是小组合作学习等方面阐述自己的见解与做法。 活动的第二个程序是<font color="#167efb">集体研讨</font>。同组教师都能围绕组长的中心发言，结合本人教学经验、对教材的处理方法，提出个人的见解。 集体备课作为一种课前活动，需要教师进行一般意义和理想层面的预设，对于年轻老师来说，更难的是课堂中的生成，所以集体备课之后要根据班级的情况关注“生成”的研究。 总之，“<font color="#167efb">学无止境，教无止境，研无止境。</font>”这短短的12字是我们备课组语文教研的方向和精髓。今后，定会敢于创新，勇于开拓，在成长礁石上激起一朵朵美丽的浪花！