<p class="ql-block"> 金秋九月，精彩纷呈。又是一年开学季，教研的脚步悄然而至。为提高教师课堂教学效率，夯实教师驾驭课堂能力，9月7日下午，赣州经开区全体小语人云相聚，开展了本学期第一次网络教研活动。</p> 网络教研 共奋进 <p class="ql-block"> 老师们早早来到教室等候，课堂上用心倾听，仔细记录。</p> <p class="ql-block"> 课例一：二年级《敕勒歌》刘老师用歌曲导入，让人身临其境。课上老师对词语的讲解细致到位，同时根据情境有效地指导了孩子的朗读，改变了传统逐字逐句生硬解释诗句的课堂。整节课在朗朗的读书声中，在学生自由展现自我中，轻松地完成了教学任务，这样的课堂既有效又有趣。</p> <p class="ql-block"> 课例二：四年级《暮江吟》教师通过聚焦古诗中的景物，想象添事物，补充相关诗文，让古诗画面更加丰富。整堂课教师将古诗韵味体现的淋漓尽致。从导入“字正腔圆”到“平长仄短”再到“想象画面”，体会手法“借景抒情”，整堂课精彩纷呈，极具韵味。配上老师声情并茂的范读、吟诵，充分激发了学生的学习积极性和主动性。</p> 高位引领 明方向 <p class="ql-block"> 随后，龙南市龙南镇第二小学袁日昱老师以《敕勒歌》为例—浅谈低段古诗词教学策略及建议。袁老师以“美”开篇，分别从草原美、汉字美、意境美、诗意美四个方面进行点评，给今后低段古诗教学指明方向。让诗歌深入孩子的心田，开启诗歌之旅。</p> <p class="ql-block"> 最后，石城县教研员温福英老师以《暮江吟》为例—浅谈中高段古诗教学策略及建议。温老师从“读、思、赏、练”四个方面进行探讨。建议高段孩子多积累运用古诗，感受中华古诗之美。</p> 用心记录 助成长 交流研讨 促提升 <p class="ql-block"> 新学期，新气象，新挑战。相信这次网络教研活动会成为本学期的教学底色，进一步更新教师的教学理念，提升教学能力，促进教学质量发展，为新学期有序开展语文教研工作奠定扎实的基础。期待“双减”措施下，各校的语文教学工作再上新台阶！</p>