<p class="ql-block"> 为了更好的将寿光学前帮扶活动落到实处，发挥城区幼儿园带头引领作用，推进城乡幼儿园的均衡发展，实现“资源共享、优势互补”的教育理念，9月7日寿光教体局党组成员、总督学韩艳俊、寿光学前教育研究室主任李会祥、文正教育集团校长张建勋、副校长侯庆英、建桥幼儿园园长陈萍以及骨干教师一行15人共赴营里中心幼儿园开展实地帮扶活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次帮扶活动前，双方就帮扶的内容进行了线上沟通，确定了本次帮扶活动的主题，即室内区域创建及环境创设。</p><p class="ql-block"> 活动中，通过园所观摩分析现状、分层对接精准找靶、经验交流理念共融等形式，就营里幼儿园现状精心诊断、精准对靶、精准帮扶。</p><p class="ql-block"> </p> 园所观摩 现状分析 <p class="ql-block"> 从现场观摩中我们了解了其户外游戏环境、室内区域的创设、材料投放等情况，为后期的帮扶活动做好精心诊断。</p> 分层对接 精准帮扶 <p class="ql-block"> 帮扶过程中，大中小班教师两两对接，就班内环境和区域的创设进行了交流，精准对靶被帮扶园区域创建中存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 同时就发现的问题，结合被帮扶园的现有资源，根据不同年龄段幼儿的游戏特点，分级部精准对接，每个级部确定一个试验点，就班级内区域空间布局以及材料的放置与投放，进行了规划与调整，调整过程中，为帮扶园的老师们在区域调整与环境创设方面带来新思路。</p> 经验交流 理念共融 <p class="ql-block"> 双方就观摩对接中的情况进行了进一步交流，并提出了具体可操作性的建议。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，本着具体问题具体分析的原则，我们对营里中心幼儿园教师提出的“社会性区域怎样调整更贴合幼儿日常生活经验？户外游戏中幼儿安全意识如何培养？资源有限的情况下如何打破区域功能的限制？等问题进行了问答式交流研讨，初步达成共识。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园环境创设方面，两位园长结合自己的思考与经验，分别从幼儿园的物质环境、人文环境两方面进行了经验共享，提供了可实际操作的具体策略，让老师们更加明确了幼儿园环境创设的目的。</p> <p class="ql-block"> 相聚的时间总是短暂的，帮扶的友谊却是细水长流的，接下来两园将会持续、多元化的交流与学习，促进城乡园所之间的教育交流融合、资源共享，促进寿光学前教育健康、持续、均衡发展，共赢美好未来，同筑和谐幼教新愿景！</p>