酷暑渐消，秋风送凉，曾经蹒跚学步的孩子已然站在了一个新的转折点上——小学。<div><div><br></div></div> <br> 小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。 为使他们尽快适应新的教育环境，适应学生的角色转变，在校领导的带领下，一年级班主任及科任老师，利用开学第一周的时间，有步骤、有计划的对一年级刚入学的小朋友进行了课堂常规、课间活动、文明礼仪、学习习惯等方面的培养，帮助孩子们养成良好的行为习惯。 看！我们头放正，胸前挺，端坐桌前，听老师讲课呢！ 现在，我们在读书呢，<div> 身放正，<div> 脚放平，</div><div> 小手指着用心读。</div></div> 写字时，<div> 手离笔尖一寸，</div><div> 胸离桌子一拳，</div><div> 眼离桌面一尺。</div> 走廊里，听从指挥，轻声慢走，跟着老师规划好的路线，有序入厕。 疫情防控，不可忽视，同学们在老师的带领下，有序、按时洗手。看，我们做的多棒！ 饮水机旁，老师带领孩子们有序排队打水，不喝生水，养成良好的生活习惯，并呼吁孩子们节约用水。 大家在班主任的指导下，以最快的速度站好队，不拥挤，不吵闹。 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。一周常规训练，助力孩子养成良好习惯，迈出学生生涯坚实的第一步。这一周，从凌乱走向整齐有序，是孩子们的努力与成长，是老师的辛勤和付出。眼中的光亮，是未来。<br> 幸福起航，成长从这里开始！