课堂教学探新路 质量分析觅良策——记融安县“五环节”教学模式培训暨2021年春期初中语文期末抽测质量分析会

丁香

融安县

教学模式

老师

环节

初中语文

分析

教学

高级中学

质量

抽测

　　在“新课标，新教材，新策略”的不断推动下，课堂教学采用怎样的模式才能达到更好的效果？这是每个学校都在不断思考和探索的一个问题。

　　融安县高级中学，作为融安县城内唯一的一所重点高中，推行并实施的“五环节”教学模式已经在教学中取得了一定的成效，甚至在整个柳州市也是引人关注的。因此，从本学期开始，融安县教研室决定在全县初中范围内学习并推行“五环节”教学模式。

　　数日来，太阳☀️如火炉般烘烤着大地。终于，一场秋雨，带来了丝丝秋天的凉意。而我们，也迎来了学习提升的机会——融安县“五环节”教学模式培训暨2021年春季学期初中语文期末抽测质量分析会。9月8日上午，此次会议在融安县高级中学举行，参加会议的有融安县全体初中语文老师和部分高中老师。

　　本次会议由融安县教研室副主任、初中语文教研员覃忠专主持。

一“五环节”展示课

　　融安县高级中学曾珍老师“五环节”教学模式展示课《沁园春 长沙》。

　　（一）导入与亮标

　　（二）自学与合作

　　学生们在投入地进行合作学习。

　　（三）精讲与求是

　　曾老师在课堂上与学生进行亲切轻松地互动。

　　（四）变式练与悟

　　（五）检测与小结

　　学生们在认真听课。

　　曾老师的展示课，很好地展示了“五环节”教学模式的实际操作，让听课的老师们受益匪浅，对老师们今后开展“五环节”教学模式提供了很好的方向指引。

　　融安县高级中学有机课堂评价模式。

二“五环节”专题讲座

　　曾珍老师作《有机课堂教学在融安高中日常教学中的运用》专题讲座。

　　曾老师的专题讲座，让老师们对“五环节”教学模式有了更全面更深入的了解，对老师们今后运用“五环节”教学模式进行教学，提供了很好地帮助。

七年级质量分析

　　融安县长安中学张敏康老师作七年级期末抽测质量分析。

　　张老师主要从试卷结构、答题情况、教学建议三方面进行分析。从张老师的分析上看出，全县七年级整体的考试成绩不够理想，尖子生较少，低分率较高。尤其是一些边远薄弱学校，形势更加令人担忧。不过，从本学期开始，除了浮石镇中学之外，其他乡镇初中全部撤并到融安县城，希望通过多方面的努力，大家群策群力，把学生的整体成绩提升上来。

八年级质量分析

　　融安县初级中学杨延秋老师作八年级期末抽测质量分析。

　　杨延秋老师的分析很具体，很全面：有试卷结构分析，有答题情况分析，有教学建议，甚至每道题都附有每个学校的得分情况。这样的分析，能真真切切地引起每个老师的反思。

　　最后，县教研室语文教研员覃忠专副主任作总结讲话。

　　覃副主任对老师们今后的语文课堂教学提出了以下建议：

1、研课标，上好课。

2、抓基础，重积累。

3、给时空，强能力。

4、学方法，提质量。

5、抓学风，严纪律。

6、常听课，多交流。

7、齐研讨，共奋进。

　　老师们在认真听课，争取不落下任何一个有用的环节。

　　“他山之石，可以攻玉。”“五环节”教学模式已经在融安县高级中学的教学中取得了明显的成效，相信通过学习运用之后，“五环节”教学模式一定会在融安县初中教学中达到应有的教学效果的，我们期待着。　　

融安初中语文老师们，让我们以此次“五环节”教学模式培训和质量分析会作为契机，团结协作，共同提高，努力提升融安初中语文教学的整体成绩。

审 核：覃忠专

图 片：雷彩莲

编 辑：雷彩莲