立足课堂展风采夯实教研促成长

小毛

秋风飒飒，时光清浅。岁月流年，研氛愈浓。 为进一步提高我校教师的业务水平，提高课堂教学质量，打造高效课堂，在校领导的大力支持下，在教导处的精心组织下，我们四年级全体数学教师，进行了四年级数学课例研讨活动！9月7日上午第一节是邸文俊老师的研讨课《亿以内数的写法》。 邸老师首先通过复习万以内数的写法，让学生回顾，总结方法，为新课的学习提供知识基础。潜移默化的给学生渗透知识迁移的学习方法 在学习之初，邸老师借助于数位顺序表加强学生对写数方法的掌握，在学生达到一定的熟练程度之后能够做到心中有“表”。 课堂上让学生去讨论交流、相互质疑,这个过程中每个学生都可以通过小组的活动得到机会,得到肯定或修正,得到表现、强化,使每位学生在原来的基础上能得到进一步的发展和提高。 　　整节课邸老师都放手让学生自己探索亿以内数的写法，同时鼓励学生自己总结方法，重点培养了学生的语言表达能力，使他们能完整、流畅的表达自己的想法，也培养了他们数学思维的严密性。学生在探索知识的过程中，也尝试到成功，体验到学习的快乐。 邸老师简洁、严谨、充满童趣的教学语言也是本节课的一大亮点。 邸老师使用起智慧黑板得心应手，利用拖放组合, 灵活互动。使学生在拖放中经历学习过程,在拖放组合中展示思维创造，得到了听课老师的一致好评。 我们听课的老师也很认真，不仅听的认真，写的也认真，真是孩子们学习的好榜样！ 看，教师们认真的记录着每个教学环节。 实验小学焦亚卓校长和赵宇华副校长不管多忙，始终抽出时间全程参与听课活动，体现了学校领导对教学教研活动的重视。 课后，大家聚集在一起，进行了评课议课活动。老师们积极发言，对邸老师的课提出优点的同时，也提出一些中肯的教学建议。 教研室主任刘晓玲老师指出，邸老师这节课有很多亮点，通过给同学们出示数位顺序表，给写亿以内的数，提出了很好的支撑，数学就是从旧知引入新知的，读数写数都是在迁移，都是在为大数的写法做铺垫，老师在这提供是很有必要的。 最后焦校长对邸老师执教的《亿以内数的写法》一课做出点评，在整节课的教学过程中有以下几个亮点：第一：由复习亿以内数的读法导入，既复习旧知，又给本节课的学习打下基础。第二：精心组织数学活动。让学生经历知识形成的过程。 最后焦校长指出：夯实教育教学基本功，必须从每节课开始，不断规范磨炼自己的教学行为，才能养成良好的教学习惯，才能达到预期教学效果，要让我们的辛勤付出有事半功倍的作用，自身的专业能力也才能不断提升！ 　知行见初心，扬帆再起航，实验小学四年级数学教师在学校领导的带领下，充分发挥集体教研的优势，努力提高课堂教学质量，一定会走出一片新的天地。