<p class="ql-block"> 以我校的工作计划为依据，以立德树人为根本任务，以“常规教学管理质量”为载体，进行教学模式改革，建设高效课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平。为发挥我校各级骨干教师的作用，以提高教师教育教学能力和质量为宗旨，在9月7日我校开展了骨干教师示范课活动。共有三位教师参加了本次活动。</p><p class="ql-block"> 乔利老师准备充分，教态亲切，平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟，在合作中积累。坚持以“启发式”教学理论为指导，充分发挥教师的主导，学生的主体作用。从实际情况出发，采用直观演示、动作演示、生动语言、激励性的语言调动学生学习的积极主动性，使学生勤于动脑，善于思考、自觉的获取知识。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">乔利老师认真地倾听学生的回答</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 马怀春老师的这节课教学环节齐全，教学目标明确，重难点突出，整节课将以学生为主导的教育理念发挥的淋漓尽致，真正做到了将课堂交给学生，使学生自主探索并总结出目标内容，在整节课中充分展现出了一名老师的教学能力和专业知识水平，在课堂中始终游走于学生之间，能够耐心的引导学生，尤其是对于后进生的照顾，值得每位老师去学习和借鉴，对于本校今后的教学活动起到了积极的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">马怀春老师细心地指导学生计算</p> <p class="ql-block"> 张乐老师教态自信大方，富有激情，为我们展示了一节颇具有风格特点的音乐课《三峡的孩子爱三峡》。导入时运用了图片，歌曲等多种方式导入，营造了一种轻松愉快的课堂氛围。在授课中运用到了多种方式的教学方法，体现出了张老师的教学机智。最后全体学生运用深情饱满的状态为我们演唱了整首歌曲来结束本课—《三峡的孩子爱三峡》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">张乐老师上了一节美妙的音乐课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全体教师在给三位骨干教师评课</p> <p class="ql-block"> 本次骨干教师示范课活动达到了预期的促进教师专业发展的目的，也帮助教师们消除了许多困惑，对课标的理解，又有了质的飞跃。教师们从教学理念到目标要求，从教材的特点到教学活动的设计，都给听课教师留下的很深的印象，课堂教学不再停留在最初的无所适从，而是得心应手，教学环节设计流畅，思路清晰，教师能够自如地驾驭课堂。我们可喜地发现新的教学理念也已逐步内化为教师的教学行为，学生的学习方式也随之发生了的变化。课堂呈现的是真实、自然的状态。更让人感动的是每位教师在课后主动交流，虚心听取意见，认真反思教学中的不足。不完美的课堂才是最真实的课堂，我们也诚恳地提出了自己的想法，希望以此来促进教师更快地成长。听课中我们也看到学生素质在稳步提高，课堂虽小，却有着广阔的天地，钻进去，入了门，师生双方都感受到了无穷的乐趣，这将极大地提高教学效益，如此良性循环不愁我校的教学质量得不到提高。更为可贵的是教师们在校长的倡导下，无论何时何地，自发自觉的教研已蔚然成风。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 榆阳区巴拉素镇元大滩小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 2021年9月8日</p>