<p class="ql-block"> 金秋时节，丹桂飘香。新的学期如期而至，在一体化办学理念指导下，我们遵循“八统一”的教学原则，于2021年9月7日下午在兰化一校3D教室，兰化一校和91中校区的全体小学语文教师齐聚一堂，开展了新学期第一次的语文大教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由兰化一校语文指导刘永香老师主持。刘老师做了博约5C课程建设体系下两校语文教学工作总结，并展望了今后语文教学的工作安排。</p> <p class="ql-block"> 大教研第一部分：上学期期末语文教育教学质量分析。语文是人文性与工具性的统一。是培养学生听说读写基本能力提升的基础学科，必要的测试反应了一个阶段学生的学习状态，测试成绩为衡量学生掌握知识与能力提供了定量反馈。我们期末考试的试卷由命题小组负责完成，前期武校长召集命题成员开了动员会，强调了试卷命题要立足教材，体现统编教材双线组元的特点，以考核学生的语文核心素养为重点，精准把握学情，力争达到以考促教，以教促研的目的。</p><p class="ql-block"> 对于考试成绩的分析，<span style="font-size: 18px;">刘指导以严密的逻辑，准确的数据，依次对一年级至五年级的试卷进行了分析，提出了合理的教学建议。她指出，在两校一体化办学深度融合的今天，加强两校教师的交流与合作，用统一的理念，统一的教研工作，使得我们的教与研互为依托，互相促进，让教与研这两扇翅膀为我们的小学语文学科保持特色，稳步前进保驾护航。落实立德树人根本任务，提升学生语文核心素养，用博约5C课程建设的研究成果，审慎地评估我们的教学，为下一步“双减”政策下提高课堂教学质量多思考多实践。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 对于学生，刘指导指出夯实字词基础，培养良好的学习习惯，用好兰化一校的三个“好”，抓好书写，抓住课内阅读讲方法，课外阅读拓展能力的有效途径，努力提高学生的学科素质。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 对于老师，深耕教材，与同组老师一起学习新课改下的语文教学的新理念、新思想，积极探索高品质课堂教学的策略，并齐心协力做好年级学困生的引导教育。珍惜每次的大教研活动机会，做课程建设的探索者，做研究型教师。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大教研的第二部分，刘指导展望了新学期语文教研工作。首先是语文教师的学科活动。1.语文学科试卷命题比赛。部编教材的落地生根，需要老师对教材的指导思想和编排内容了然于胸，转变教师对教材研读的角度，从授课者角度转变为命题者角度，以研促教，以赛促教，推动教师专业水平提高。2.“七查七促”教师业务交流分享活动。今年准备采用语文教研指导，年级教研组长，一线语文老师组合的检查小组，互查互促，达到互学互提高的目的。学生学科活动1.本学期要开展的语文学科活动安排。二年级开展汉字书写大赛，三年级安排角色扮演好书推荐比赛活动。鼓励老师们集思广益，采取学生喜闻乐见的活动方式，激发学生的学习热情，锻炼学生的能力素质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 参加教研的老师们态度端正，认真记录的身影是这秋日里美好的风景，端正的字体记录下本次大教研的要求，思考的种子在脑海里播撒，行动的力量在内心里酝酿。</p> <p class="ql-block"> 一季春华，一季秋硕。本学期的第一次语文大教研为我们描绘了即将开始的工作蓝图，我们用心，用情，用合作共赢期待收获的远方。在这条凝心聚力坦诚相待的教研之路上，愿我们兰化一校和91中两朵并蒂花，花开满园十里飘香！</p> <p class="ql-block">图片：韩艳</p><p class="ql-block">文字：韩艳</p><p class="ql-block">审核：刘永香</p>