<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据《教育局2021年的工作要点》和《农安县教师进修学校2021年工作计划》的相关要求，进修学校以“解决真问题，发现好经验，给出好办法”为基本理念，深入开展走进课堂行动。秋雨霏霏，夏去秋来，伴随着蒙蒙秋雨，9月7日巴吉垒镇中心小学迎来了进修学校副校长于贵尊、电教部主任王峰、教科所所长张继会等八位领导老师莅临我校进行调研视导工作。</p> <p class="ql-block"> 我校王大力校长，业务校长颜世利以及领导班子成员，全程陪同检查</p> <p class="ql-block"> 视导组的到来为我们的教育教学指引了方向，同时也是对我校工作的指导和促进。视导组通过实地查看，了解信息化教学应用情况，走进班级看课，掌握教师培训情况，以及语言文字工作落实情况。</p> <p class="ql-block"> 视导组走进班级以及各功能室，实地查看，仔细询问了解学校信息化普及程度，以及电子白板普及情况。视导组对我校信息化普及工作给予充分肯定，并针对存在的点滴不足提出了整改意见及建议。</p> <p class="ql-block"> 领导们走进课堂，了解我校教师的教育教学情况，同时也实际考察教师课堂上信息化融合的程度。</p> <p class="ql-block"> 随后进修学校视导组与我校领导及教师代表展开深入座谈。首先王峰主任对我校信息化普及工作给予充分的肯定及高度赞扬。王峰主任指出乡村信息化教学环境依托信息“管教研培一体化”是当今工作的导向。如今，学校的电子白板更新换代速度快，质量好，现在学校网络畅通可以实行资源共享，信息化技术水平的提升，为我们带来的是教育水平上的革新；王峰主任还指出，学校也应该部署长远规划，应该努力培养科研教师，推动教育改革融入信息化教学模式，作为教师也更应该清楚，利用信息化教学更重要的是有效利用信息手段，而不是范范的用，要知道怎么用，用的对，用的好，教师应该努力挖掘信息手段的潜在功能。同时王峰主任宣布：巴吉垒镇中心小学被认定为“农安县信息化教学实验校”王峰主任的话，让我们在场的教师深受触动和鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 张继会所长站在科研的角度为我们教师进行科研方面的引领，张所长指出怎样把科研落地，教师如何提升自己的定位两方面进行了阐述。作为教师应该梳理课堂教学中的一些问题，然后提炼成课题，最后要向研究型教师发展。教科所的工作职能主要概括为四个词统筹，管理，指导，服务。教师应该拥有一双发现问题的眼睛，提高分析解决问题的能力，养成提炼收集的习惯。让教科研在我们日常工作中落地，生根，开花，结果。同时也要依据信息化建设推进农村教育的发展。张主任的话，让我们青年教师在今后的科研之路上找到了方向，同时也有了在科研路上前进的动力。</p> <p class="ql-block"> 在领导们指明方向后，我校领导与教师又站在各自的工作岗位上阐述了自己的想法，以及提出了在当前教育形势下的一些困惑。</p> <p class="ql-block"> 首先，颜世利校长对于当前落实“五项管理”以及“双减政策”下，站在学校角度应该如何更好的评价学生与教师的策略与方法提出困惑。是否应该关注学生全面发展，而不应该单单以学生成绩去评价学生，应该促使学生更加全面健康发展进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 徐朋老师站到语文数学学科角度，阐述了在信息技术环境下课堂水平有显著提升，教师运用信息技术手段让课堂更加生动有趣，同时课堂效率也大大提高。但是由于海量信息资源共享，如何让教师快速筛选有效信息，也是我们的一大困惑。</p><p class="ql-block"> 李影老师站在英语角度阐述在运用智慧课堂为她的英语课，带来了很大的帮助，可以实现英语点读，视频插入配合理解英语课文，趣味故事引入等。这让她的英语课更加丰富多彩，这都是信息技术手段为我们带来的福音。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 侯莹莹老师站在青年教师角度阐述了自己的感想，上班几年来，学校的信息技术有了显著提升，这大大提高了学生的幸福感，让农村的孩子也能享受信息化教育，这是国家是各层领导为我们创造的，无论是教师，还是学生都应该无比感激。而教师更应该好好利用信息技术提高自己的课堂教学水平，为农村教育奉献自己的力量。侯老师也提出了自己的一点困惑，就是如何恰当使用教材与信息技术的有效融合。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 邢祥玉老师站在美术教师角度，信息技术在美术课堂的成果也是十分显著，让学生更真切体会到山水花鸟，让学生的视野思绪开阔，然后融合到自己的画作之中。随后邢老师有对科研教师阐述了自己的几点想法。随后领导们对校领导以及教师所遇到的困惑困难一一进行解答。</p> <p class="ql-block"> 同时视导组刘丽晶老师和钱老师还与我校教导主任刘淑丽以及刘桂伟进行深入座谈。从以下几个方面：1、学生教师的培训情况2、骨干教师的自身培训及在校的引领作用。3、青年教师的培养。4普通话推广活动进行深入了解。</p> <p class="ql-block"> 两位主任对以上问题进行深刻解答。</p><p class="ql-block">其中青年教师的培养</p><p class="ql-block">教学基本功：钢笔字、粉笔字、朗读。</p><p class="ql-block">课堂教学：模仿模式进行教学设计并应用于课堂教学。领导多听她们的课，也经常带他们听别人的课。</p><p class="ql-block">业务引领：不同级别的培训、师徒结对。</p><p class="ql-block">老师的培训思路是县培校研，校培组研，组培自研。</p><p class="ql-block">县培校研借助县里网络培训，落实同年级，同学科同备四节课。校培组研，就是学校的业务领导和骨干教师啊，有课标、教参和教材的培训，然后老师落实在课堂当中，随即开展探索课，引路课，示范课。组培自研，就是同年级组之间，平时研究一些共性的问题，然后落实到自己平时的课堂教学当中。</p> <p class="ql-block"> 和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。教育的最终目的是促进人的发展！事业凝聚爱心，专业促进优质！这次视导活动专业性强，目标明确，为我校今后的教研教学工作指明方向，我们将以此为契机，不遗余力，砥砺前行，为我校教育教学工作发展而努力奋斗！</p>