<p class="ql-block"> 为了落实国家出台的针对义务教育阶段的“双减”政策，减轻学生的作业负担和校外培训负担，还学生一个快乐的童年，同时继续践行习主席提出的“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”理念。小店区教育局教研室语文教研员赵建平老师带领全区语文教师在正阳街小学开展了一场思政课展示活动和高效作业设计的实施培训，旨在提升课堂效益，实践探索减负不减质，从而进一步提升小店区的小学语文教学质量。</p> <p class="ql-block"> 首先是一堂精彩的语文思政课。恒大小学的王莉老师带领六年五班的同学们，向我们展示了一节古文教学课——《书戴嵩画牛》。学生在课堂中通晓文义，习得方法，抓住人物对话的场景展开想象。朗朗的古文诵读之声，风趣的人物对话，滑稽的人物动作，学生在欢声笑语中展示自己思考想象的成果。老师巧妙的引导，同学间积极的合作，让我们感受到思政课的高效。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真地聆听，用心地思考，感受着王老师扎实的教育功力和高超的教学技艺，也思考着自己教学中的得与失。</p> <p class="ql-block"> 学生是思政课堂的直接受益者。课堂上学生赏《斗牛图》，读古文，讲故事，演故事，配乐诵读。听说读写能力在潜移默化中得到锻炼，语文核心素养进一步落实。</p> <p class="ql-block"> 课后，赵建平老师和大家交流分享了《心在哪里，智慧就在哪里》的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 一、以《书戴嵩画牛》为例</p><p class="ql-block"> 单元整体备课是老师吃透教材，用好教材这个例子的前提，有效统整教材助学系统，能帮助我们高效利用教材，提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 二、双减政策下的语文</p><p class="ql-block"> 语文教师要转变作业思想。语文是一门实践性课程，语文的学习离不开生活，我们要引导和培养学生在生活中学语文、用语文的能力。</p><p class="ql-block"> 语文教师要做有温度的教育，心中装着学生，尊重学生差异，分层设计作业，设计真正提高学生语文能力的作业，让学生喜欢的作业。</p><p class="ql-block"> 三、多元的语文作业形式</p><p class="ql-block"> 作业的设计需要教师的不断创新，需要结合学生实际，需要了解社会，只有多元才能满足不同口味，才能让学生爱上作业。</p><p class="ql-block"> 四、本学期教研工作安排</p><p class="ql-block"> 赵建平老师带领全区语文教师进行分工合作，规划设计全册部编语文教材的作业模板，为落实国家双减政策，提质高效地推进小店区语文教育打好基，铺好路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教学与教研是一体的</p><p class="ql-block"> 教师与学生是一体的</p><p class="ql-block"> 幸福与辛苦是一体的</p><p class="ql-block"> 获得与付出是一体的</p><p class="ql-block"> 触动与行动是一体的</p><p class="ql-block"> 一路探索，一路成长，一路绽放。我们相信，心在哪里，智慧就在哪里；爱在哪里，您的心就在哪里。作为小店教育人，我们相信用心教书，用爱育人，上好思政课，提高课堂效益，创新作业设计，定能在双减之下，谱写更美的教育蓝图！</p>