<p class="ql-block ql-indent-1">盈盈寸草心，悠悠教研情。在这丰收的季节里，秉承着“信息技术与课堂教学深度融合”的理念，二年级语文组在谢守琴主任的带领下，召开了2021—2022学年度第一次教研活动，三区二年级全体语文教师与会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研伊始，谢主任宣读本学期教研组的教研活动计划及具体的活动安排。会上，谢主任从加强常规管理、夯实教研活动、积极开展语文实践等几个方面对教学提出了具体要求，布置了本学期的教学任务，相关活动以及对作业提出规范要求，抓实规范，落实细节。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">新加入的老师们进行简短的自我介绍，其他教师鼓掌欢迎。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研读教材是老师的第一基本功，唯有教师走进了文本，才能引导学生与文本进行心灵的沟通。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，张洁老师紧抓语文要素，围绕单元内容和单元教学目标，从识字与写字、阅读、口语交际和语文园地几个方面对第一单元教材进行细致入微的解读。张老师表示要重视字词的落实，强调识字方法多元化，注重培养学生良好的书写习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，刘佳琪老师面对全体教师进行《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的无生试讲，这是我们第一次进行这样别开生面的尝试。刘老师的试讲<span style="font-size: 18px;">展现其扎实的专业素养和独特的教学魅力，得到了老师们的一致肯定。王蔓莉老师认为，刘老师</span>充分利用精美的教学课件，将图片、教具和丰富的肢体语言融入到教学之中，真正将课堂教学与多媒体教学手段融合。张文芝老师认为，刘老师教态自然大方，教学语言生动有趣，教学环节环环相扣，具有逻辑性。易欣老师认为，刘老师抓住关键动词“披、露、鼓”和“蹬、蹦、跳”，引导学生表演朗读，既加深了学生对课文内容的理解，又让学生在实践中体会这些词语所产生的生动形象的表达效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。 最后，由李严老师进行第一单元作业设计的讲解，她设计的作业图文并茂，题型丰富，极具趣味性和多元性，重视学生语文素养。各位教师也对作业设计提出自己的建议和看法，集思广益。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。相信通过谢主任和各位组长的带领，二年级语文教师都能相互学习，相互促进，进一步提升教学水平。初心不改，迎接新挑战。</p> <p class="ql-block">撰稿人：何佩淳</p><p class="ql-block">制作人：何佩淳</p><p class="ql-block">审核人：谢守琴、张洁</p>