做会劳动的文化人

急性子的慢蜗牛

　　重视劳动，强调教育与劳动相结合，是马克思主义重要的主张。马克思主义哲学认为，劳动推动社会历史进步，是人作为人之最本质最显著的特征。毛主席曾经也说过：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。“2018年全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署。我们必须增强全面贯彻党的教育方针、抓好新时代劳动教育的紧迫感、责任感。在新时代，我们要推动教育与劳动相结合，发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，为国家人才培养、科技创新、经济发展提供强有力的力量。正如马克思所言，真正的问题“在于改变世界”，而“劳动教育”就是新时代我们砥砺前行、创造美好生活最有力的实践。

　　劳动创造了文明和财富，它促进人类的发展，推动着历史前进。劳动是人类生存和发展的基本条件，我们必须认识到劳动的重要性和光荣性，大力倡导热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的良好社会风气。我对劳动的看法就是民生在勤，勤则不匮。学生应树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯，做一个会劳动的文化人。

　　在竞争如此激烈的今天，对于这些出生牛犊的小学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是他们即将面临的困难。对于现在的他们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着他们越能适应它。为了能更好的帮助学生们树立正确的劳动观，养成劳动习惯。我在班级管理中采取了如下措施：1.每个学期都召开劳动教育主题班会，让学生树立正确的劳动观。2.从一年级开始就把热爱劳动写进班级制度，张贴出来，时刻提醒学生。一年级开始时学生总扫不干净，不会做，我就做给他们看，言传身教是最好的教育方法。他们学得很快，每次都能很快的做完。我们还要求每个学生都必须参与劳动，对逃避劳动的学生及时进行教育。3.高效课堂评分标准中，对积极完成劳动者进行加分，激励学生热爱劳动。4. 跟学生一起大扫除，一起上劳技课，到劳动实验基地劳动。5.布置暑期劳动实践活动等。

　　我认为参加劳动是学习当中不可或缺的一部分，不仅能够从中得到快乐还能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。所以我会经常通过让学生完成劳动作业来获取更多的知识。每周布置家务劳动，了解劳动的辛苦，培养劳动技能，珍惜学习机会，热爱学习。将自己的劳动过程和劳动感受写成日记，积累写作题材，提升写作能力。将劳动和传统节日相结合，既做了劳动又增加了对传统文化的了解，增长知识。真的只有通过参加劳动与活动才能够从中体会更多，知道劳动人民的不容易。对于大部分学生来说,毕竟没有亲眼见过或是亲自去做过，不会有很深的感触。去参加劳动和活动对他们而言无疑是一个好的机会，可以让他们更好的了解劳动人民。这些举措，不仅让学生养成做家务的习惯，也让学生们有了更好地锻炼。她们纷纷在习作中表达出了对劳动的看法，表示以后要好好学习，要多帮助爸爸妈妈。

　　劳动教育是班风建设的重要手段，也是同学们参与班风建设的途径之一。通过劳动，可以培养学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。所以劳动应伴随我们生活的每一天。我们要求学生们在家就要帮妈妈打扫卫生，擦桌扫地、按摩、做饭等。除了以上的家务劳动，我们班学生还需要帮助爸爸妈妈干更多的活儿，分担爸爸妈妈的辛苦，做个爱劳动的好孩子。劳动教育的目的，在于谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。以下是我们班的家长们反馈给我的小小劳动者们在家劳动的场面：打扫卫生、擦桌子、洗衣服、洗菜、以及我们班顶着烈日在劳动基地拔草松土。

　　我们班的小朋友们在劳动过后表达了他们心底对劳动的一些看法。虽然言语很稚嫩，表达能力也不是很好。但我能感觉到他们内心对劳动的尊重，对劳动精神的敬佩。

　　新时代背景下，劳动的形式越来越多，冲在抗击疫情一线的医生护士，研究疫苗的医药工作者，把天问一号送上火星的科学家，还有我们在坐的各位老师们，都是光荣的劳动者。希望学生们也能够从小树立伟大的理想，通过自己的不断努力学习和劳动，实现自己的梦想，用自己学到的知识去劳动，去回馈社会。做一个会劳动的文化人，做一个有文化的光荣劳动者！