<p class="ql-block"> 为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，9月7日上午，江垭镇九溪完小开展了一次新冠肺炎防控应急演练活动。</p> 会议安排 <p class="ql-block"> 学校教师提前召开会议，学习演练各项流程并为参与演练的老师明确职责分工。</p> 成立领导组 <p class="ql-block">1、领导小组组长：李方建</p><p class="ql-block"> 副组长：吴扬银</p><p class="ql-block"> 组员：李钊 杜慎勇 舒辉云 甄良玉</p><p class="ql-block">2、工作小组组长：甄良玉</p><p class="ql-block"> 全程督导：吴小庆</p><p class="ql-block"> 副组长:张波 向冰 李琼慧 金娜</p><p class="ql-block"> 组员:全体教师</p><p class="ql-block">3、疫情处置组组长：甄良玉</p><p class="ql-block"> 副组长：张波 向冰 李琼慧 金娜</p><p class="ql-block"> 组员：全体教师</p><p class="ql-block">4、后勤保障组组长：李琼慧</p><p class="ql-block"> 组员：吴小庆 曹叶 易宏宇 胡红华</p><p class="ql-block"> 联络员：李琼慧</p><p class="ql-block">5、信息收集组组长：金娜</p><p class="ql-block"> 组员：刘倩 王海梦</p><p class="ql-block">6、教学维护组组长：向冰</p><p class="ql-block"> 组员：肖丹 杨玲</p><p class="ql-block">7、秩序安保组组长：张波</p><p class="ql-block"> 组员：杨健 唐红兵 滕冬秀</p><p class="ql-block">8、演练现场指挥：吴小庆</p> 演练程序 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">入学篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">间隔一米，戴好口罩有序排队，门卫持警械维持秩序。</p> <p class="ql-block">依次测量体温，收集14日返校健康卡，消毒后进入校园。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">体温异常“学生”篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “学生”在校体温异常，随即带到留观室，由专门医护人员负责测量体温，留室观察。并根据情况逐级上报。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">入班篇</b></p> <p class="ql-block"> “学生”入班再次测量体温并登记，多重防线保平安。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">就餐篇</b></p> <p class="ql-block"> 由各班主任负责组织“学生”有序错峰就餐，依次洗手，有序排队，保证间隔一米，吃饭时统一朝向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">就寝篇</b></p> <p class="ql-block"> “学生”就寝有专门男女寝负责人，负责测量学生体温、登记，宿舍物品消毒等工作。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控演练是对我校开学疫情防控准备工作的一场检验。通过此次演练，再次加强了老师们对应急事件做出快速反应和及时处理的能力，为开学做好更全面的防控基础稳定性。</p>