<p class="ql-block"> 新学期伊始，英语组小课题研究也逐渐步入正轨。为了使英语课题组成员对课题研究有更深刻的理解与掌握，9月7日下午，《自然拼读法在农村小学英语语音版块教学中的实践研究 》课题组在三楼小会议室召开了开题前第一次准备会议，会议由课题指导教师钟尊诚组长主持，课题组全体成员都积极的参与此次会议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次会议分为三项进行：</p><p class="ql-block"> 一是课题组指导教师钟尊诚组长分享之前小课题的研究成果；</p><p class="ql-block"> 二是课题组主持人王露老师组织课题组成员进行开题前期工作研讨。</p><p class="ql-block"> 三是专家意见。</p> <p class="ql-block"> 首先，钟尊诚组长简明扼要的讲述了上学期的研究成果，继续坚定地相信竞争机制的合理运用对提高小学英语课堂教学的效率有着举足轻重的促进作用，要在英语课堂上坚定不移的使用竞争机制来提高学生的学习兴趣，培养学生的团结合作精神和竞争意识，提升课堂教学的效率。</p> <p class="ql-block"> 其次，主持人王露老师就新的研究课题做了如下安排。</p><p class="ql-block"> 1、研讨本课题拟要解决的问题及其表现形式，并对问题进行原因分析及探讨解决问题的初步思路和策略。</p><p class="ql-block"> 2、探讨课题研究方案，初步形成课题研究思路。</p><p class="ql-block"> 3、研讨课题前期问卷调查中的问题设计。</p><p class="ql-block"> 4、课题组成员具体分工。</p> <p class="ql-block"> 专家团队王小女老师、王建勇老师、王亮老师一行来到我校参加小课题前期调研活动。其中王小女专家主张通过多听与采用综合式拼读法来培养学生的音素意识；增强音形对应关系与规律的训练来解决学生拼读规律记忆困难的问题；通过情境教学与分级阅读来提高学生的阅读理解能力，以便使自然拼读法更好地适应和服务农村小学英语课堂教学，提高小学英语教学质量。</p> <p class="ql-block"> 此次课题前期研讨会的开展,让课题组成员有了更为清晰的研究思路,对提升小学英语课堂教学效率,促进英语学科教学质量有着重要的帮助,为课题研究工作的顺利实施奠定了扎实的理论和实践基础。</p><p class="ql-block"> 新的学期，新的课题，新的挑战。</p>