<p class="ql-block"> 为进一步提高教学质量，促进教师专业发展，引领教学教研方向，以研促教。9月7日，二小北校全体语文老师在接待室召开本学期第一次语文半日无课教研活动，会议由张洪雨校长主持。</p> 指导学历案，提升教学水平 <p class="ql-block"> 张校长从课题与课时、课标要求、学习目标、评价任务、学习过程、作业与检测、学后反思七个方面并结合课例进行深入浅出地讲解引领，让每位教师掌握学历案的撰写要领。</p> 研磨识字课例，渗透常规教育 <p class="ql-block"> 上午第二节课，由张霞老师执教一年级识字课《天地人》，教学可谓精彩纷呈，听课教师频频点赞！教研时各语文老师针对张老师的课进行点评，张校长作总结讲话。她指出：低段教学要抓牢以下几点：</p><p class="ql-block">1.课堂常规训练扎实、有效，常规训练贯穿课堂始终。</p><p class="ql-block">2.利用肢体语言，图文并茂，语言引领，激发学生趣味学习。</p><p class="ql-block">3.注重语言训练，字-词-句有机融合，“学-练-用”相结合。</p><p class="ql-block">4.注重学生思维能力的训练，联系生活体验，趣味语言激发学生联想、猜想表达。</p><p class="ql-block">5.课堂要有节奏感，时间把控好。</p><p class="ql-block">6.评价要及时、到位、有效，注重赏识教育。</p> 加强五项管理，助力学生发展 <p class="ql-block"> 为贯彻落实省市关于中小学生对于“五项管理”的部署，促进学生全面发展，张校长就学生的手机、作业、睡眠、读物、体质管理方面进行交流、指导，让教师们认识其重要性及对学生的意义，关注学生身心健康，关注学生全面发展，为学生终生生活和学习奠定基础。</p> 吟诵读背经典，促进文化传承 <p class="ql-block"> 为了<span style="font-size: 18px;">提升学生文化素养，传承经典文化，我校将古诗</span>文的背诵积累及课外书的阅读纳入课程，定计划完成读背任务，利用好晨诵、课前3分钟、阅读课、延时等时间吟诵经典，传承经典文化。</p> <p class="ql-block"> 通过此次语文团队教研活动使各位老师明确了本学期语文课堂教学的重点、方向、目标，为新学期语文教学工作的开展打下了扎实的基础。好的开端是成功的一半，相信在接下来的征途中一定能够慎终如始，行稳致远，向着既定的方向，实现美好愿景！</p>